【题目】如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：
（1）用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序 ．
（2）图②中用来取用NaCl的仪器是 ．
（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数位置见图⑥，则称取的NaCl质量为 g．
（4）NaCl称量完毕放回砝码时，发现10g的砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配制溶液的溶质质量分数 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%．
【答案】
（1）②⑤①④③
（2）药匙
（3）18.2
（4）小于
【解析】解：（1）称量食盐的质量首先打开广口瓶塞，倒放在桌面上，将取得的食盐放在天平的左盘，然后将称得的食盐放到烧杯中，再将量取的水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌使之溶解，故正确的顺序为②⑤①④③；（2）图②中的塑料仪器为药匙；（3）食盐的质量=砝码+游码，据图可知，砝码的读数是15g，游码的读数是3.2g，故食盐的质量=15g+3.2g=18.2g；（4）砝码缺少一角则称量的食盐的质量减小，溶质减少，则溶液变稀，溶质质量分数变小．
故答案为：（1）②⑤①④③；（2）药匙；（3）18.2g；（4）小于．
（1）根据已有的知识进行分析，配制溶液的步骤是计算、称量、溶解；可以据此解答该题；（2）图②中的塑料仪器为药匙，可以据此解答该题；（3）使用天平称取氯化钠的质量时，要将称量物放在左盘，砝码放在右盘，称量物的质量=砝码+游码；（4）根据溶质质量分数公式可以求得溶液的质量，从而求得水的质量，再根据密度公式计算水的体积，砝码缺少一角则称量的食盐的质量减小，可以据此解答该题．
孟建平小学滚动测试系列答案
黄冈天天练口算题卡系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列现象不能用质量守恒定律解释的是 ( )
A. 24 g镁条燃烧后变成了40 g B. 2 g氢气和8 g氧气充分反应生成9 g水
C. 22 g干冰气化后变成22 g二氧化碳 D. 100 g石灰石高温后剩余固体60 g
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】关于分子、原子、离子的叙述错误的是 ( )
A. 分子、原子和离子都能直接构成物质
B. 原子中，质子数不一定等于核外电子数
C. 原子通过得失电子可以变成离子
D. 化学反应中，分子可以分成原子，原子不能再分
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请根据下列实验图1回答问题： 
（1）仪器a的名称是 ．
（2）上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是（填字母）
（3）写出A实验中发生反应的化学方程式；
（4）对于B实验，①该实验中，红磷需稍过量，目的是②待燃烧停止，白烟消失并冷却至室温后，打开止水夹，观察到烧杯中水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处，由此可知氧气约占空气总体积的由本实验还可推知氮气的某些性质，请你写出其中的一种：
（5）小李同学进行了改进与创新，实验过程如图2所示： 
① 该装置也可用于测量空气中氧气的含量，其实验原理用化学方程式可表示为；
②使用该装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是 ， 实验结束后移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量，该装置的优点是（任写一点）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】米酒味道变酸是因为米酒中产生的醋酸杆菌使乙醇（C2H5OH）和氧气发生反应生成了醋酸（CH3COOH）和另一种常见的液体．回答下列问题：
（1）食物变质是一种氧化反应（填“剧烈”、“缓慢”）．
（2）乙醇的相对分子质量为
（3）乙醇中碳、氢、氧元素的原子个数比是 ．
（4）醋酸中氢、氧元素的质量比是
（5）醋酸中碳元素的质量分数是多少？（带计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列对应关系中，错误的是 ( )
A. 氧气——供人呼吸 B. 二氧化碳——造成温室效应
C. 氮气——作保护气 D. 稀有气体——不和任何物质反应
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