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    图中，主要发生化学变化的是（　　）
    A、
    抽出玻璃板后，两瓶中气体的颜色变相同了
    B、
    铁丝在氧气中燃烧
    C、
    检查装置的气密性
    D、
    将两块表面平滑的铅块压紧后，它们粘在一起了
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    解答：解：A、抽出玻璃板后，两瓶中气体的颜色变相同了过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    B、铁丝在氧气中燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化．
    C、检查装置的气密性过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    D、将两块表面平滑的铅块压紧后，它们粘在一起过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    故选B．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，如何鉴别他们？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对实验现象的描述中，错误的是（　　）
    A、硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
    B、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成无色二氧化碳气体
    C、镁条在燃烧过程中发出耀眼白光
    D、铁在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    检查集气瓶里是不是收集满二氧化碳气体的方法是（　　）
    A、带火星的木条伸入瓶内
    B、燃着的木条伸入瓶内
    C、燃着的木条放在瓶口
    D、向集气瓶内加入少量澄清的石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于实验现象的描述不正确的是（　　）
    A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰
    B、铁丝在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体
    C、家庭小实验中，将食醋与纯碱混合有大量气泡产生
    D、将生铁粉末投入盛有过量盐酸的烧杯中，充分反应后仍有黑色残渣

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小颖同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬（Cr）的．她想到在学过的金属活动性顺序中并没有金属铬，为比较铬与常见金属铁、铜的活动性强弱，她和同学们在应用所学知识进行分析的基础上，提出了以下猜想，并进行了实验探究．
    【做出猜想】
    猜想1：Cr＞Fe＞Cu；  猜想2：Fe＞Cu＞Cr； 猜想3：其他的合理猜想是
     
    ．
    【查阅资料】
    ①铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
    ②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液．
    【实验药品】
    铁片、铬片、铜片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液．（溶液均为新制）
    【甲同学实验】甲同学取大小相同的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的稀硫酸．
    实验实验操作实验现象结论与解释
    试管1
    		铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色．（1）实验前用砂纸打磨金属片的目的是
     
    ．

    （2）甲同学得到的结论是：猜想
     
    正确．
    试管2

    		铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色．
    试管3


     
    ．
    【乙同学实验】乙同学为验证甲同学的结论，又设计了以下实验．
    实验实验操作实验现象结论与解释
    试管4

    		（1）甲同学的结论正确．
    （2）请写出铬与硫酸铜溶液反应的化学方程式
     
    ．
    试管5
    【实验反思】
    （1）你认为乙同学没有必要做的实验是
     
    ．
    （2）请你结合所给的实验药品再设计一个不同的实验，验证甲同学的结论．
    实验操作实验现象结论与解释
     
     
    		甲同学的结论正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一包固体混合物含有KNO3和不溶性杂质，把它们加入一定量的水中充分溶解，其结果如下：
    温度/℃104075
    剩余固体质量/g6543.521
    KNO3的溶解度：
    温度/℃10405055606575
    溶解度/g216485.595110126150
    （1）通过计算求所用水的质量为多少克？
    （2）原固体混合物中含KNO3多少克？
    （3）若要完全溶解此混合物中的KNO3，应该将温度升高到多少摄氏度？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    结合如图实验室制取气体的常用装置回答问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时，应选用的发生装置是
     
    （填序号，下同），收集装置是
     
    ，该反应的类型为
     
    ，其中二氧化锰起
     
    作用．
    （3）能用C装置收集的气体，必须具备的性质是
     
    ．
    （4）用A高锰酸钾制氧气，主要操作步骤有①从水槽中取出导管   ②检查装置的气密性③停止加热  ④收集气体  ⑤加热  ⑥加入药品，请写出正确的操作顺序
     
     反应的文字表达式为
     
    ，所选发生装置中还缺少
     
    ．其作用是
     

    （5）A装置中试管口略向下倾斜的目的是
     
    ，若用D装置收集氧气，检验其是否收集满的方法是
     
    若用E装置收集氧气，则判断氧气集满的方法是
     
    若A装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是
     
    ；
    （6）实验室常用上述A实验装置制备甲烷，推测其反应物是
     
    （填序号）．
    A．醋酸钠固体和碱石灰    B．Al4C3固体和水     C．CO和H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    测定空气中氧气的含量，用如图所示的装置来完成，下列操作可能导致液面上升高度不足气体体积
    1
    5
    的是（　　）
    ①红磷不足量②实验前集气瓶内未留少量水③点燃红磷后缓慢塞紧胶塞④未冷却到室温打开止水夹⑤止水夹没夹紧⑧装置气密性不好．
    A、②③⑥B、①④⑥
    C、④⑤⑥D、①④⑤

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