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    16．请用C、H、O、Na、CI、AI、Fe七种元素中的一种或几种写出符合下列要求的符号填空：
    （1）3个氢氧根离子3OH-；
    （2）正二价铁的铁元素$\stackrel{+2}{Fe}$；
    （3）保持氧气的化学性质的粒子O2；
    （4）相对分子质量最小的氧化物H2O；
    （5）易导电的非金属单质C；
    （6）氯化钠固体中的阳离子Na+；
    （7）汽水中含有的能使紫色石蕊溶液变红色的物质H2CO3；
    （8）地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素形成的化合物Al2O3．

    分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

    解答 解：（1）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氢氧根离子可表示为：3OH-；
    （2）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以正二价铁的铁元素，故可表示为：$\stackrel{+2}{Fe}$；
    （3）保持氧气的化学性质的粒子是氧分子，其化学式为：O2；
    （4）相对分子质量最小的氧化物是水，其化学式为：H2O；
    （5）易导电的非金属单质是碳，其化学式为：C；
    （6）氯化钠固体中的阳离子是钠离子，其符号为：Na+；
    （7）汽水中含有的能使紫色石蕊溶液变红色的物质是碳酸，其化学式为：H2CO3；
    （8）地壳中含量最多的元素为氧元素．最多的金属元素为铝元素．所以形成的化合物为氧化铝，又因铝为+3价，而氧为-2价，所以化学式为Al2O3；
    故答案为：（1）3OH-；（2）$\stackrel{+2}{Fe}$；（3）O2；（4）H2O；（5）C；（6）Na+；（7）H2CO3；（8）Al2O3；

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．某化工厂排放的废水含较多的FeSO4，为了综合利用FeSO4，他们设计了如图工艺流程：

    （1）生产过程中向FeSO4溶液中通入一定量氨气，再通入二氧化碳气体，这样做的目的是由于氨气溶解度比二氧化碳大，这样能吸收更多的二氧化碳．
    （2）操作①的名称是过滤，其中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗．
    （3）操作③中X的化学式是CO2；煅烧生成的Fe2O3可用于工业炼铁，该反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （4）该工艺流程中制取的（NH4）2SO4在农业上可以用作氮肥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．已知硝酸钾的溶解度随温度升高而增大．20℃时有甲、乙、丙三瓶质量相等的KNO3饱和溶液，若将甲溶液降低温度至10℃，将乙溶液蒸发掉10g水，使之成为高温下的不饱和溶液，从丙中取出一半溶液．此时，甲、乙、丙三瓶溶液中的质量分数的大小关系是（　　）
    A．乙＞甲＞丙B．乙＞丙＞甲C．丙＞乙＞甲D．乙＞甲=丙

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．请根据下列装置，回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①②③④试管、长颈漏斗、集气瓶、水槽．
    （2）如果要用双氧水和二氧化锰混合制取并收集一瓶干燥的氧气，通常可选用上述装置中的BCF（填写装置序号）．
    （3）该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气．写出该反应的文字表达式或符号表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑），此时发生装置应该选用图中的A，收集氧气的装置可以用C或E．
    （3）实验室收集较纯净的O2，可选用发生装置是E（填写装置序号）．如果某同学用F收集一瓶氧气，则收集时气体应从导管口的端a（填“a”或“b”）通入，用C装置收集O2，判断O2已收集满的方法是将带火星的木条放于瓶口，木条复燃则满．
    （4）A装置中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流引起试管炸裂．
    （5）实验结束，先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流使试管破裂．
    （6）实验室用双氧水制取氧气比用高锰酸钾加热制取氧气从反应原理角度来看，双氧水制取氧气优点是不需加热，节约能源；操作简便（合理均可），（写两点）
    （7）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体加热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．现选择合适的装置来制取并收集NH3，应该选择的发生装置是A，收集装置是D（填装置序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧．他们将短玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
    （1）【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
    （2）【猜想】小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳气体；小鹏认为可能是蜡烛受热后产生的气体石蜡蒸汽；小芳认为可能上述两种情况都有．
    （3）【设计实验方案】请你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确的．将一根很长的导管插入，并用湿毛巾包住导管，然后在导管的另一端做点火实验．
    （4）【现象与结论】如果小明的猜想正确，现象应是导管口同样能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体．
             如果小鹏的猜想正确，现象应是导管口同样不能点燃，去掉毛巾，导管内壁看到冷凝的固体．
             如果小芳的猜想正确，现象应是导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁能看到冷凝的固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．目前，我们国家的能源主要依赖于化石燃料，它们属于不可再生资源，因此开发利用新能源就显得格外重要．
    （1）常见的三种化石燃料包括煤、石油和天然气．
    （2）在汽油中添加乙醇，可减少汽油的消耗和有毒尾气的排放．以下描述错误的是C D；
    A、乙醇原料来源丰富                             B、乙醇是可再生能源    
    C、乙醇汽油燃烧完全没有污染                D、乙醇汽油是一种新型化合物
    （3）在催化剂作用下，乙醇与氧气、氢氧化钠在燃料电池中反应生成水和另一种物质，并得到电能，请完成该反应的化学方程式：C2H5OH+3O2+4NaOH$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2Na2CO3+5H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．有氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷、酒精、熟石灰几种物质，其中（用化学式填空）
    ①具有可燃性的单质是H2；
    ②只能用向上排空气法收集的气体是CO2；
    ③最简单的有机物是CH4；
    ④医疗上常用75%的某溶液作消毒剂，该溶液中的溶质是C2H5OH；
    ⑤常用来改良酸性土壤的是Ca（OH）2；
    ⑥冶炼生铁时，用作还原剂的是CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出图中仪器a的名称长颈漏斗．
    （2）若在实验室里用H2O2在一定条件下反应制取并收集到干燥的氧气，则选用下列装置中的组合①③⑤（填编号）；反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）若用①⑤组合在实验室中又可制取另一种气体，其反应的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．在二氧化碳、熟石灰、石墨、氧气四种物质中，可用于降低土壤酸性的是熟石灰，可用于灭火的 是二氧化碳，可用于抢救病人的是氧气，可用于制铅笔芯的是石墨．

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