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    12．根据下列各组原子结构示意图判断元素的化学性质相似的一组是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据已有的元素的化学性质与原子的最外层电子数的关系进行分析解答即可．

    解答 解：A、这两种原子的最外层电子数虽然相同，但是氦原子达到了稳定结构，而镁原子没有达到稳定结构，错误；
    B、从图示上看，虽然最外层电子数相同，但是钠离子是钠原子失去电子形成的，故与氖元素的化学性质不相似，错误；
    D、这两种原子的最外层电子数相同，因此具有相似的化学性质，正确；
    D、原子的最外层电子数不同，化学性质不相似，错误；
    故选C．

    点评 本题考查的是化学性质的决定因素，完成此题，可以依据已有的元素的化学性质与原子的最外层电子数有关进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．2012年诺贝尔化学奖因“C蛋白偶联受体研究”授予两位美国科学家罗伯特•莱夫科维茨和布莱恩•克比尔卡．C蛋白是一种蛋白质，下列说法错误的是（　　）
    A．蛋白质遇到甲醛、硫酸铜等会失去生活理性
    B．蛋白质是一种有机化合物
    C．蛋白质在牛奶、米饭、豆腐中含量丰富
    D．CO与血红蛋白结合的速度远远大于O2与血红蛋白结合的速度，且CO与血红蛋白分离的速度很慢，造成人体缺氧，所以说CO有毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．写出能实现下列反应的符号表达式：
    （1）二氧化碳通入澄清石灰水中：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （2）二氧化碳通入紫色石蕊试液中：CO2+H2O═H2CO3．
    （3）以镁粉为原料制作照明弹的反应原理2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
    （4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．图中是测定空气中氧气含量的装置，根据所学知识回答下列问题．
    （1）实验时，红磷足够，且待装置冷却打开止水夹，发现倒吸入集气瓶中的水小与$\frac{1}{5}$，分析可能的原因：装置漏气、红磷量不足
    （2）分析集气瓶中剩余$\frac{4}{5}$的气体的物理性质是不易溶于水，化学性质是不燃烧也不支持燃烧（各写一点）．
    （3）本实验在其他条件不变的情况下，为什么不能用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量？
    木炭燃烧后会生成二氧化碳气体，装置内气体压强保持不变，水不会进入集气瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（　　）
    A．排水集气法B．向上排空气集所法
    C．向下排空气集气法D．排水集气法或向上排空气集气法

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．下列反应中属于氧化反应的是（填序号，下同）ACDE．属于化合反应的是ABCE，既是化合又是氧化反应的是ACE，是氧化但不是化合反应的是D．
    A．铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜；
    B．二氧化碳+水→碳酸；
    C．氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水；
    D．甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳；
    E．一氧化碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．化学就在我们身边．只要我们采取适当的实验手段，留心观察，就能从司空见惯的事物中悟出很多科学道理．
    琳琳对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．（已知蜡烛燃烧会产生二氧化碳；二氧化碳能使紫色石蕊试液变成红色）
    Ⅰ．点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，如图所示．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，大约1s后取出，可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）部位被烧得最严重．结论：蜡烛火焰的外焰层温度最高．
    Ⅱ．取一小段玻璃管，按如图乙所示的方式置于火焰中，可以从火焰中引出一缕“白烟”，白烟的成分是什么呢？琳琳提出三个猜想：①白烟是燃烧时生成的二氧化碳；②白烟是燃烧时生成的水蒸气；③白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒，并进行以下实验
    （1）吹灭蜡烛，立即用一个黏有紫色石蕊试液的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证猜想①（填序号），但是这样并不能得出正确的结论，其原因是：蜡烛燃烧后能生成二氧化碳，干扰检验．
    （2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上，玻璃片上没有水雾．说明白烟不是水蒸气．
    （3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为猜想③提供了证据（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃．若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量．
    （1）写出A、B、C、D、E、F的名称A二氧化锰B过氧化氢C氧气D铁E高锰酸钾F四氧化三铁
    （2）用文字表达式表示有关的化学反应，并指出其基本反应类型．
    （1）过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（分解反应）
    （2）高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（分解反应）
    （3）铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．鉴别下列各组物质，所选试剂及方法均不正确的是（　　）
    选项待鉴别的物质鉴别方法
    A水、过氧化氢溶液加二氧化锰，观察能否产生气体
    B硝酸铵和氢氧化钠加水溶解，用手触摸烧杯外壁温度的变化
    C食盐水和醋酸加入无色酚酞试液，观察溶液颜色的变化
    D棉纤维、羊毛纤维点燃，闻燃烧产生的气体
    A．AB．BC．CD．D

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