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从事科学实验的正确步骤是:①明确实验目标;②查阅资料;③设计合理方案;④进行科学实验.请你结合以上四步和如图回答问题:

(1)实验目标:实验室用高锰酸钾制取氧气.
(2)查阅资料:高锰酸钾是
 
 
 体.
(3)设计合理方案:发生装置选用
 
,收集装置选用
 
.为了使实验更合理,所选的发生装置应如何处理
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管.
解答:解:(2)高锰酸钾是紫黑色的固体,故答案为:紫黑;固;
(3)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;故答案为:A;C或D;在试管口放一团棉花;
点评:本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了注意事项,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用黑墨水绘制的字画能够保存多年而不褪色,这是由于碳(  )
A、具有还原性
B、具有可燃性
C、常温下化学性质稳定
D、不溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

有某固体混合物,已知该混合物中可能含有FeCl3、NaCl、NH4NO3、CuSO4四种物质中的两种或多种.为探究其组成,做了如下实验(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应).
试根据实验过程和发生的现象填写以下空白:
(1)用湿润的红色石蕊试纸测试气体A,试纸变蓝色;A的化学式为:
 

(2)固体混合物里.上述四种物质中,肯定不存在的物质是
 
(写化学式).
(3)在溶液D中,一定含有的阴离子是(写离子符号)
 

(4)固体混合物里,上述四种物质中,还不能确定存在的物质是(写化学式)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2006年5月15日,国家食品药品监督管理局,通报了因注射由齐齐哈尔第二制药有限公司生产的“亮菌甲素注射液”造成多位病人死亡的严重后果,其主要原因是原料检验环节失控,用“二甘醇”替代“丙二醇”投料生产.二甘醇的化学式为C4H10O3,有很强的毒性,“丙二醇”可做药用溶剂,也可用于多种药物及新型抗氧剂的合成.“丙二醇”的化学式为C3H8O2.请根据以上信息,回答下列问题:
(1)组成“丙二醇”和“二甘醇”的元素有
 
种.
(2)“丙二醇”中碳元素和氧元素的质量比是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

指出如图中倾倒液体试剂时的错误并写出正确做法:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

(4)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳和碳的化合物都是非常重要的物质.
(1)碳原子的结构示意图为,碳原子的核电荷数为
 

(2)如图1,碳的单质有多种,具有下列结构的碳单质中,由分子构成的是
 


(3)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色,原因是墨中主要成分碳具有
 
性.如图2是木炭还原氧化铜的实验,大试管中的反应体现了碳的还原性,其反应的化学方程式是
 
,单质碳的还原性可以用于冶金工业.
(4)二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”,但是大气中二氧化碳的含量不断上升,会使全球变暖,从而导致
 
.蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳,可用多种方法制得,例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵(NH4HCO3)反应制得,反应后生成硫酸铵[(NH42SO4]、水和二氧化碳,这个反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验基本操作在化学学习中具有重要作用.现有a试管、b托盘天平、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒、h石棉网等仪器,请根据下列实验操作需要选择合适的仪器.
(1)用于作热源的仪器是
 
;(用序号填空,下同)
(2)量取10mL液体使用的仪器是
 

(3)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是
 

(4)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是
 

(5)称取3g氯化钠使用的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在如图方框中填写粒子的名称:

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科目:初中化学 来源: 题型:

在空格内填写适当的元素符号:
地壳含量最多的非金属元素
 
、金属元素
 
;自然界中常温下呈液态的金属
 
;地球大气中含量最多的元素
 
;人体中所含最多的元素
 
;加碘盐中加入了
 
元素.

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