【题目】写出下列化学变化的符号表达式:
(1)照明弹的原理________________________
(2)实验室用氯酸钾与二氧化锰共热制氧气____________________
(3)加热碳酸氢铵____________________________;
其中,属于化合反应的是(填序号,下同)_______________,属于分解反应的是________________。
【答案】Mg+O2MgO KClO3
KCl+O2 NH4HCO3
NH3+H2O+CO2 (1) (2)、(3)
【解析】
(1)镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,可用作照明弹,反应的符号表达式为:Mg+O2MgO;该反应是由两种物质生成一种物质,属于化合反应;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的符号表达式为:KClO3KCl+O2;该反应是由一种物质生成两种物质,属于分解反应;
(3)碳酸氢铵加热分解生成氨气、水和二氧化碳,反应的符号表达式为:NH4HCO3 NH3+H2O+CO2;该反应是由一种物质生成三种物质,属于分解反应;
故属于化合反应的是(1),属于分解反应的是(2)、(3)。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D.黄色固体E在B中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种刺激性气味的气体F.固体G在B中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体H。回答:
(1)写出名称A____________,E______,H____________;
(2)写出黄色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式_________;固体G在B中燃烧的文字表达式:________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数,现取12.5g石灰石(杂质不反应也不溶解)加入盛有105.4g稀盐酸的烧杯中,反应中烧杯内物质的质量与反应时间的关系如图所示,请计算:
(1)完全反应时生成二氧化碳_____________克?
(2)石灰石中碳酸钙的质量分数是____________?
(3)完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数是____________?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图所示,先在横线上填写仪器的名称,再选择字母填空:
(1)_______ _________ _________ _______ _________ _______
(2)吸取和滴加少量的液体需要用______(填字母,下同);少量溶液相互反应需要用_____;溶解蔗糖需要用________;量取8毫升的水需要用_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
【实验回顾】
图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
(1)写出红磷燃烧的符号表达式 。
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内气体的 减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。
【问题提出】
有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测定结果与理论值往往相差较大。
【实验改进】
Ⅰ. 甲同学根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置,再次测定空气中氧气含量(装置中装铁粉的纸袋浸有浓食盐水,会加速铁生锈)。
Ⅱ. 乙同学经过思考,在图2的基础上设计了图3实验装置,实验测得实验数据如下表:
时间/h | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
压强/KP | 101.6 | 89.7 | 85.4 | 83.3 | 82.2 | 81.] | 81.2 | 81.2 | 81.2 |
【交流表达】
(1)根据表中数据计算,改进后测得空气中氧气的体积分数是 (结果精确到0.1%)。
(2)从实验原理角度分析,图2的实验结果比图1准确度更髙的主要原因是: 。
【实验反思】
许多同学用改进前图1装置得出的结论却也与理论值相差不大,其主要原因是:
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【题目】已知:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O.16.0g CuO与CO反应得到Cu、Cu2O混合物13.6g,将此混合物溶于足量的100.0g稀H2SO4得9.6gCu.下列说法正确的是( )
A. 生成2.4g CO2
B. 混合物中含9.6g铜元素
C. 混合物中Cu与Cu2O的质量之比为8:9
D. 反应后溶液中CuSO4的质量分数约为7.0%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请结合下图回答问题:
(1)仪器名称:①_____________,②____________。
(2)用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是___________(选填序号),该反应的化学方程式为____________。用E装置收集氧气完毕后,应先_____________(选填序号 “a---从水中取出导气管”或“b---熄灭酒精灯”)。
(3)实验室制取CO2,反应的化学方程式为____________,为方便控制反应的发生和停止,应选择的发生装置是___________(选填序号),可用D装置收集CO2的理由是______________。
(4)NH4Cl溶液与NaNO2溶液混合共热可制取氮气,氮气和氢气在一定条件下可生成氨气。如图是实验室制氮气并模拟合成氨的装置。
①合成氨时参加反应的氮气和氢气的质量比为________。
②实验中烧杯内导管口有气泡,还可观察到________现象。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】进行化学实验离不开实验仪器,请你根据下列仪器回答问题:
A B C D E F G H I
(1)写错仪器A、B、C的名称:A___________;B___________;C____________。
(2)仪器I是酒精灯,常用于加热,使用时要注意灯体内酒精量不超过灯体容积的______,点燃时应使用__________,熄灭时应使用_________,加热时应使用_________(填“外焰”、“内焰”、“焰心”)如果加热B仪器中的液体,液体量应不超过该仪器容积的__________。
(3)实验室用双氧水和二氧化锰混合制氧气,从图中选用最适宜的仪器组合是___________(填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图1所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题:
仪器⑤的名称是______;仪器⑧的名称是______。
欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置仪器组合是
填序号
______,反应的符号表达式为______。小明在用上述装置制取氧气时,发现试管破裂了,原因可能是______、______。
任写两种
。
实验室制取并用向上排气法收集二氧化碳气体,选择的仪器组合是
填序号
______,反应的符号表达式为______。
若用图2装置可以测量生成二氧化碳的体积,在水面上放一层植物油的目的是______,为测定生成二氧化碳的体积,应选用如图装置______
填编号
。
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