分析 (1)为了防止污染试剂,取下瓶塞时应该倒放在桌上;
(2)溶质质量=溶液质量×溶质质量分数;
(3)①称量的氯化钠中有少量不溶物,会导致氯化钠质量偏小,从而导致配制溶液质量分数偏小;
②量取水时视线与凹液面最低处保持水平,其它操作都正确时,配制的溶液质量分数和要求配制的质量分数一致;
③用于溶解的烧杯中有少量的水,会导致水的质量增大,从而导致配制溶液质量分数偏小;
④配完装瓶时洒出一些溶液,不影响溶质质量分数;
(4)A、称量 NaCl时,移动游码,药品和砝码放反时,会导致氯化钠质量偏小,从而导致配制溶液质量分数偏小;
B、量取水时,俯视读数,会导致量取水的质量偏小,从而导致配制溶液质量分数偏大;
C、溶解时,烧杯内有水,会导致水的质量偏大,从而导致配制溶液质量分数偏小.
解答 解:(1)图中的一处明显错误是瓶塞正放.
故填:瓶塞正放.
(2)现欲配制100g溶质质量分数为16%的食盐溶液,需食盐质量为:100g×16%=16g,
故填:16.
(3)①称量的氯化钠中有少量不溶物,会导致氯化钠质量偏小,从而导致配制溶液质量分数偏小;
②量取水时视线与凹液面最低处保持水平,其它操作都正确时,配制的溶液质量分数和要求配制的质量分数一致;
③用于溶解的烧杯中有少量的水,会导致水的质量增大,从而导致配制溶液质量分数偏小;
④配完装瓶时洒出一些溶液,不影响溶质质量分数.
故填:①③.
(4)①需要称量NaCl固体质量为:150g×5%=7.5g,
故填:7.5.
②A、称量 NaCl时,移动游码,药品和砝码放反时,会导致氯化钠质量偏小,从而导致配制溶液质量分数偏小;
B、量取水时,俯视读数,会导致量取水的质量偏小,从而导致配制溶液质量分数偏大;
C、溶解时,烧杯内有水,会导致水的质量偏大,从而导致配制溶液质量分数偏小.
故填:B.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶液都是无色透明的混合物 | |
B. | 碘酒的溶质是酒精 | |
C. | 常温下饱和的澄清石灰水不是浓溶液 | |
D. | t℃时某物质的溶解度为m克,表示该温度下100克饱和溶液中含有该物质m克 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
配制方案(只说明配制时所需各种药品药量) | |
方案一 | |
方案二 | |
方案三 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
x气体 | y液 | z试剂 | |
① | O2 | H2SO4 | 紫色石蕊试液 |
② | SO2 | NaOH | 无色酚酞试液 |
③ | CO | Ca(OH)2 | 无色酚酞试液 |
④ | HCl | H2O | 紫色石蕊试液 |
A. | 只有② | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ①② |
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