【题目】已知某水泥样品的主要成分是氧化钙、二氧化硅，并含有一定量的氧化铝、氧化镁等金属氧化物。国家标准实验中测定水泥中钙含量的方法之一是通过高锰酸钾对CaC2O4进行滴定。其流程如图：
已知：①二氧化硅既不溶于水也不与酸反应。
②氨水显碱性，化学性质与氢氧化钠相似。
（1）pH=5.5的溶液显_______（填“酸”“碱”或“中”）性。
（2）水泥样品中加入盐酸的目的是_______。
（3）步骤Ⅰ与步骤Ⅱ中涉及的操作名称是_______，固体A的化学式为_______，固体B中含有物质的化学式为_______（任写一个）。
（4）步骤Ⅲ中生成CaC2O4的化学方程式为_______。
【答案】酸 溶解氧化钙、氧化铝、氧化镁，除去二氧化硅 过滤 SiO2 Al（OH）3或Mg（OH）2 CaCl2+Na2C2O4+=CaC2O4↓+2NaCl
【解析】
（1）酸性溶液的pH值＜7，pH=5.5的溶液显酸性；
（2）盐酸能与金属氧化物反应生成盐和水，二氧化硅既不溶于水也不与酸反应。水泥样品中加入盐酸的目的是溶解氧化钙、氧化铝、氧化镁，除去二氧化硅；
（3）步骤I与步骤Ⅱ中涉及的操作是将固体与液体分离，操作名称是过滤，二氧化硅既不溶于水也不与酸反应，固体A是二氧化硅，化学式为SiO2，固体B中含有物质是铝离子、镁离子和氢氧根离子结合生成的氢氧化铝、氢氧化镁，化学式分别是Al（OH）3、Mg(OH)2；
（4）步骤Ⅲ中草酸钠和氯化钙反应生成草酸钙和氯化钠，反应的化学方程式为：CaCl2+Na2C2O4+=CaC2O4↓+2NaCl。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】空气是一种宝贵的自然资源。
（1）如图是空气中一些气体的用途：
其中属于氧气用途的是________（填图中字母序号，下同）；属于氮气用途的是________，说明氮气具有的性质是_________________；
（2）利用物质沸点不同可以实现混合物的分离，根据下表数据判断。
物质 | 氢气 | 氮气 | 氧气 |
沸点/℃ | -252.8 | -195.8 | -183.0 |
工业上制取氧气，控制温度在_________________范围时，可以将液态空气中的氮气与氧气分离开。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于实验装置的使用方法正确的是（ ）
①用于排水收集氧气：
中充满水，由
进气，
排放水②用于收集二氧化碳：进气，排放空气③用于收集氢气：进气，排放空气④用于洗气，除去
中的
中装氢氧化钠溶液，进气，出气⑤用于测量产生气体的体积，中充满水，进气，出水，计算溢出水的体积．
A. 全正确 B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②③④
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A、B、C、E、F、G七种物质有如下图所示的相互转化关系：
已知：常温下，单质甲、化合物乙均为黑色固体，而F则为红色的固体单质．A、C、D、E、G均为无色气体，且气体A中只含有两种元素，它们质量比为3：1．
请回答下列问题：
（1）写出A、E、乙三种物质的名称：
A．_____ E．_____ 乙．_____
（2）写出D与乙反应的化学方程式：_____．
（3）写出A在充足G中完全燃烧的化学方程式：_____．
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【题目】请结合图示实验装置，回答下列问题。
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______，A装置试管口塞一团棉花的原因是_______。收集氧气可以选用_______（从C、D、E装置中选择）装置。
（2）实验室使用B装置制取二氧化碳的突出优点是_______。将制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，观察到的现象是_______。
（3）某氢气中混有少量的水蒸气，欲使用F、G装置除去少量的水蒸气并收集氢气，则装置的连接顺序为_______（用端口字母表示）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】含碳物质种类繁多。请回答下列问题：
（1）葡萄糖（C6H12O6）中C、H、O原子的数目之比是____。
（2）石墨烯和金刚石均为碳单质，但导电性差异很大，原因是____（填字母序号）。
a．原子的排列方式不同 b．原子在不断运动 c．原子的体积很小
（3）乙醇（C2H5OH）是____（填“可再生”或“不可再生”）能源，乙醇完成燃烧的化学方程式是____。该反应中，化学能转变为____能。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】常用实验室制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b．加热高锰酸钾固体；c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生氧气．
（1）写出如图中指定仪器的名称：
①_____；②_____；③_____；
（2）请仔细分析上图中装置A的特点，推测该装置可用于上述制氧气方法的有_____（填a、b或c）；
（3）采用方法c制取氧气应该选用的气体发生装置是上图中的_____（填“A”或“B”）；
（4）利用装置A制氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是_____；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_____
（5）用装置A方法收集氧气时，当气泡_____再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应_____（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（6）分别写出上述三种制取氧气的文字表达式及其基本反应类型
①_____；②_____；③_____．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用适当的化学符号和数字回答：
（1）两个氢原子_____
（2）氯化钙_____
（3）三个二氧化碳分子_____
（4）五氧化二磷中磷元素的化合价_____
（5）硫离子_____
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小刚同学在学习化学知识后，知道进入久未开启的菜窖可能造成死亡。于是他和小强一起对自家久未开启的菜窖内的气体成分进行了探究。
（提出问题）菜窖内气体的成分是什么？
（查阅资料）蔬菜在一定条件下发酵生成气体，其成分可能含有CO2、CH4等。
（猜想与假设）小刚认为菜窖内的气体含有CO2和CH4。
（实验探究）他们对菜窖内的气体进行取样按图所示装置进行实验
（1）若装置A中澄清石灰水变浑浊，证明气体样品中含有_____。
（2）装置B中发生的反应为_____（填化学方程式）
（3）装置D内浓硫酸的作用是_____。
（4）E处观察到干燥冷烧杯内壁有_____出现，待火焰熄灭后，把烧杯迅速倒转过来，立刻向烧杯内倒入少量澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊，证明气体样品中含有_____。E处气体燃烧的化学方程式为_____。
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