【题目】下列属于人体必需微量元素的是
A.H B.Zn C.Ca D.O
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请从微观的角度认识物质的构成及化学变化的本质。
(1)图1、图2表示同一种元素Se,则图2中n=____;硒元素位于元素周期表中的第______周期。
(2)图3是氢弹的结构图,其中钋、铍元素属于____ 元素(填“金属”或“非金属”),氘原子核内有一个质子和一个中子,则图4中表示氘原子的是____(填“A”或“B”)。
(3)图5、图6分别是物质发生化学变化的微观示意图:
①写出图5中发生的化学方程式:_____。
②从微现的角度说明图6中反应能够发生的原因:____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】取NaCl和Na2CO 3的混合物12.5g于烧杯中,向其中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸,加入稀盐酸的质量与产生气体质量的关系如图所示.求:
(1)混合物Na2CO 3中的质量为 ;
(2)恰好完全反应时,所得不饱和溶液中溶质的质量分数?(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请结合下列实验常用装置,回答有关问题。
(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a___________。
(2)若用A装置制氧气,其反应的化学方程式为_______________________,在制取氧气时试管中的棉花没有发生燃烧,根据燃烧的条件分析,其主要原因是_________________。 若要制取二氧化碳,其化学方程式为___________________________ 。 若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放_______________________(填写试剂名称)。
(3)实验室常使用仪器E来收集气体,如现在要收集氢气,则气体从____端进入(填“b”或“c”),有同学认为只要经过一定的改进措施,氧气也能从该端进入收集,则他的改进措施是________________。
(4)某化学兴趣小组设计实验甲、乙(装置如下图)探究二氧化氮气体能否使带火星木条复燃。
【资料】Ⅰ.硝酸铜加热分解生成氧化铜、红棕色二氧化氮气体(有毒)和氧气。
Ⅱ.同温同压下,不同气体的体积之比等于分子个数之比。
①甲实验中硝酸铜加热分解的化学方程式为__________________,NaOH溶液的作用 是____________。
②根据实验过程中的____________________现象得出“NO2能使带火星木条复燃”的结论。请你从气体
的组成角度分析,该结论正确的理由是________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们知道烧碱、纯碱都显碱性,但是哪种物质的碱性强呢?小敏同学提出用PH试纸检验。就这一过程而言,属于科学探究环节中的( )
A. 提出问题 B. 设计实验方案 C. 获得结论 D. 收集证据
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【题目】有一工业流程如下图所示:
(1)请将电石与水反应的化学方程式补充完整:
CaC2+2H2O=Ca(OH)2+________↑;
(2)有关物质常温下的溶解度如下表:
物质 | Ca(ClO3)2 | CaCl2 | KClO3 | KCl |
溶解度/g | 209.0 | 74.5 | 7.3 | 34.2 |
上述流程中加入了KCl粉末,KCl与________(填化学式)发生了复分解反应得到KClO3晶体,该过程得到KClO3晶体的原因是____________。
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