【题目】实验是学习化学的重要途径,请你根据下列实验装置或仪器,回答问题:
(1)标号①的仪器名称:___________。
(2)请写出实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式__________,选用K装置收集气体时,下列实验操作正确顺序是______(填序号)。
①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中
②开始反应后,等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶
③收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
实验过程中,发现装置K中的水变为红色,为了防止此现象的发生,改进措施是在A装置中的_________________,为测定一定量的高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用如上述装置______(填编号)。
(3)若取用一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体,将生成的气体缓慢通入澄清石灰水中,未见变浑浊。为探究其原因,进行了如下过程:
(作出猜想)A:石灰水已经完全变质;B:气体中有挥发出来的HCl气体。
(实验探究)①取少量石灰水于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到溶液变红色。于是排除了猜想A,你认为排除猜想A的理由是_______________,上述装置中的数字标号________仪器,也可用H代替。
②为了探究所得气体中是否有挥发出来的HCl气体,设计如下实验。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将生成的气体通入__________溶液中 | _____________ | 气体中有HCl |
(查阅资料) 碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应: Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3
(拓展延伸)如果用上述原料通过控制反应速率制取纯净的二氧化碳气体,所选仪器的连接顺序为____________(填字母)。
【答案】长颈漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ①②③ 试管口应放一团棉花 丙 酚酞试液变红,说明溶液中存在碱性物质Ca(OH)2 ② AgNO3 产生白色沉淀 CGDI
【解析】
(1)仪器①是长颈漏斗,故填:长颈漏斗;
(2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;选用K装置收集气体时,①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中,②开始反应后,等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入注满水的集气瓶中,因为刚开始排出的是空气,③收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽;加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;用多功能瓶和量筒测量氧气的体积时,气体要从短的一端进入,水从长的一端排出来,丙装置可以用来测定氧气的体积;故答案为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;①②③;试管口放一团棉花;丙;
(3)①实验探究中,排除猜想A的理由是:酚酞试液变红,说明溶液中存在碱性物质Ca(OH)2;微型塑料管和分液漏斗都可以控制液体的滴加速率从而控制反应的速率;故填:酚酞试液变红,说明溶液中存在碱性物质Ca(OH)2;②;
②为了探究所得气体中是否有挥发出来的HCl气体,设计实验如下:将生成的气体通入AgNO3溶液中,产生白色沉淀,气体中有HCl,因为HCl溶于水形成的盐酸会与硝酸银反应生成氯化银沉淀。故填:AgNO3;产生白色沉淀;
【拓展延伸】实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,属于固液常温型,分液漏斗都可以控制液体的滴加速率从而控制反应的速率,则选发生装置C,生成的二氧化碳中含有氯化氢气体、水蒸气,二氧化碳可与碳酸钠溶液反应,所以实验须先用碳酸氢钠溶液将氯化氢除去,再用浓硫酸干燥,二氧化碳密度比空气大,然后用向上排空气法收集二氧化碳,所选仪器的连接顺序为CGDI;故答案为:CGDI。
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【题目】结合下图实验装置,回答有关问题:
(1)指出图中a仪器的名称:_____。
(2)用高锰酸钾固体制取较纯净的氧气,选用的装置是____,反应的化学方程式为_____。
(3)实验室制取二氧化碳时,若用E装置干燥二氧化碳,则E中应盛放____,气体应从____(填“c”或“d”)端通入,若发生装置选用C装置来制取该气体,其优点是_____。
(4)二氧化氯(C1O2)用作消毒剂,C1O2是一种橙黄色,有刺激性气味的气体,11°C以下为红色气体,易溶于水,见光易分解。可用粉末状固体氯酸钠(NaC1O3)与浓盐酸反应制取C1O2,反应的化学方程式为:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl
①制取C1O2气体的发生装置应选用______(填装置序号)装置。
②上述反应中X的化学式为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。结合图示回答问题。
(1)写出图中标示的仪器名称:①____________,②____________。
(2)甲同学用高锰酸钾制取氧气时应选择的发生装置是________(填代号),用该方法制取氧气的化学方程式为________;用排水法收集氧气,实验结束后,他发现水槽中的水变红了,请你帮她分析可能的原因:__________。
(3)乙同学在实验室想制取CO2气体,她应选用的药品是_______________ 和___________,可用_________(填代号)装置收集CO2;她欲获得干燥纯净的二氧化碳,除了从A-F中选用制取装置外,还选用了装置G两次,装置G中的液体依次是饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸,其作用分别是_____、____,气体应从装置G的(填“a”或“b”) _____端进入。
(4)装置B和装置C都可以用于制取同种气体,装置C的优点是_________。
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【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列说法错误的是( )
A. T2℃时,向各装有50g水的三个烧杯中,分别加入甲、乙、丙固体各40g,充分搅拌后形成饱和溶液的是乙和丙
B. 甲中混有少量的乙,提纯甲的常用方法是降温结晶
C. 在T1℃时,将接近饱和的丙溶液变为饱和溶液,溶剂的质量可能不变
D. 将T2℃的甲、乙、丙饱和溶液温度降至T1℃,溶液中溶质的质量分数大小关系为乙=丙>甲
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具。下面对化学用语含义的叙述正确的是( )
①H ②Fe ③ ④ ⑤2MgO
A. ③表示铁离子
B. 能表示一个分子的有④⑤
C. ②和③属于同种元素
D. ④表示由1个碳元素和2个氧元素组成
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【题目】用“化学的视角”认识身边的物质
(1)如图1是自然界中碳循环的示意图:
①下列关于自然界中碳循环的说法中,不正确的是_____
A 使用天然气作燃料可有效缓解温室效应
B 海洋能够吸收二氧化碳,其原因是二氧化碳能溶于水并可与水反应
C 动植物体内的葡萄糖在酶的作用下缓慢氧化,生成了二氧化碳和水
D 在碳循环的过程中,C元素化合价一直升高
②请验证人和动物呼出的气体中含有二氧化碳_____(用化学方程式表示)
(2)水是地球表面数量最多的天然物质。认识水、利用水是全人类的责任。
①图2实验试管2中得到的气体是_____
②已知所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应,其中被还原的元素化合价降低,被氧化的元素化合价升高。海洋中有丰富的资源,如图3所示利用海水可获得许多化工产品,下列有关说法错误的是_____
A 第①步中除去粗盐中的SO2-、Ca2+、Mg2+等杂质,加入的试剂顺序为:Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液,过滤后加盐酸
B 在第④步中溴元素被氧化
C 第③步中发生分解反应
D 第②步中加入的试剂为CaCl2溶液
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【题目】研究小组设计如下实验对燃烧条件进行探究。
(查阅资料)温度达到40℃时白磷才能够燃烧,150℃时棉花才能燃烧。
(实验步骤)
Ⅰ.检查装置(由a、b、c、d连接而成)气密性。
Ⅱ.如图所示,向装置内添加适量药品。
Ⅲ.向装置b烧杯内加入冰水,打开K1,关闭K2,向U型管通入O2。
Ⅳ._____。
Ⅴ.按步骤Ⅳ操作后,观察到白磷及棉花燃烧,在燃烧过程中,关闭K1,打开K2,向U型管通入CO2。回答问题:
(1)检查装置a的气密性的方法:_____。
(2)步骤Ⅲ中,观察到U型管内白磷和棉花都不燃烧,其原因是_____。若往烧杯b中加入适量的氧化钙固体,则可观察到白磷燃烧,原因是_____。
(3)步骤Ⅳ证明可燃物燃烧需要氧气,请完善实验方案并回答问题:
①操作1:关闭K1,打开K2,通入CO2至装置c中。现象:澄清石灰水变浑浊。该操作的目的是_____,澄清石灰水变浑浊的方程式_____。
②操作2:将装置b烧杯内的水换成40℃以上的热水。现象:_____。
③操作3:_____。现象:观察到U型管右端先产生白烟,片刻后U型管右端的棉花开始燃烧。
(4)步骤V可观察到的现象为_____,说明CO2具有的性质有_____。
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