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18.下列微粒结构示意图中,表示阳离子的是(  )
A.B.C.D.

分析 根据当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;据此进行分析解答.

解答 解:
A、质子数=11,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子,故选项正确.
B、质子数=核外电子数=17,为原子,故选项错误.
C、质子数=16,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为阴离子,故选项错误.
D、质子数=17,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为阴离子,故选项错误.
答案:A

点评 本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.以下是小阳同学实验室制取气体的实验过程,请根据题意回答问题.
(1)如果他用过氧化氢制取并收集氧气,可以选择的装置是②⑤(填序号);如果他选用装置①来制取氧气,则其化学反应方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;

(2)若要制得干燥的二氧化碳,同时避免多余的二氧化碳逸散到空气中,则装置按导管字母连接的顺序是:
发生装置→b→a→e→f→c(填字母).
(3)图中的⑤装置是用排空气法收集氢气的装置,请你判断气体应由f进入(填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.善于用化学的眼光看世界,能够提高我们的科学素养.你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是(  )
 事实解释
A相同体积空气和水,空气容易压缩分子之间有间隔
B氧气可供人呼吸,一氧 化碳有毒构成物质的分子不同,物质的性质不同
C水通电后生成氢气和氧气在化学变化中分子可以再分
D温度计中的水银(汞)热胀冷缩原子本身的大小发生了改变
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列有关溶液的说法,正确的是(  )
A.一种溶液只能有一种溶质和一种溶剂
B.将一定质量的某物质的饱和溶液降温析出晶体后,所得溶液中溶质的质量一定减少
C.饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液
D.不饱和溶液转化为饱和溶液,溶液中的溶质的质量分数一定增大

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.氧气跟世间万物如影随形.下列关于氧气说法正确的是(  )
A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
B.空气主要由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的$\frac{1}{5}$
C.氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等
D.用带火星的木条可以检验氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.根据图回答问题.

(1)写出标有序号仪器的名称:a酒精灯,b试管.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是A(填装置下方的字母序号),该化学反应的符号表示式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反应类型为分解反应检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
(3)若用C装置制取氧气,则试管中应盛放的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰.
(4)图中D、E是收集到的两瓶氧气,若进行铁丝在氧气中燃烧的实验,应选用的一瓶是E(填装置下方的字母序号).实验中可观察到铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,其中水的作用是防治溅落的熔化物炸裂瓶底.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图,图中“”和“”分别表示两种不同的
原子.其中表示化合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.写出下列反应的文字表达式,并用相应的序号填空:
①红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
②硫粉在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;
③木炭在氧气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;
 以上各反应中属于化合反应的是(填序号)①②③.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.页岩气,是从页岩层中开采出来的天然气,它的开发具有开采寿命长和生产周期长的优点,其主要成分为甲烷,还含有乙烷、丙烷、硫化氢等其他气体.
(1)页岩气是一种混合物(填物质类别),没有固定的化学式.
(2)甲烷的化学式为CH4,相对分子质量为16,其燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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