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    （2013?奉贤区二模）某同学的课堂笔记中摘录下来的部分物质的名称、化学式，其中错误的是（　　）
    分析：化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．
    解答：解：A、氧化铁中铁铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为Fe2O3，故选项化学式书写错误．
    B、氯化钾中钾元素显+1价，氯氧元素显-1价，其化学式为KCl，故选项化学式书写正确．
    C、氢氧化铜中铜元素显+2价，氢氧根显-1价，其化学式为Cu（OH）2，故选项化学式书写正确．
    D、硝酸中氢元素显+1价，硝酸根显-1价，其化学式为HNO3，故选项化学式书写正确．
    故选A．
    点评：本题难度不大，考查化合物化学式的书写方法，掌握化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?奉贤区二模）某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

    【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
    【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
    【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液．
    【实验推断】
    （1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是
    氯化钠
    氯化钠
    溶液．
    （2）小刚另取样滴加稀盐酸有
    气泡
    气泡
    产生，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．
    （3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是
    露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠
    露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠
    ．
    小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
    【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有
    白色沉淀
    白色沉淀
    产生，设计这一步骤的目的是
    完全除去溶液中的CO32-，避免其对OH-检验造成干扰
    完全除去溶液中的CO32-，避免其对OH-检验造成干扰
    ；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．
    【实验结论】这瓶溶液是
    NaOH溶液（填变质的NaOH溶液也可）．
    NaOH溶液（填变质的NaOH溶液也可）．
    ．
    【探究启示】实验取完药品后应
    立即盖好瓶盖
    立即盖好瓶盖
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?奉贤区二模）生活中发生的变化属于化学变化的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?奉贤区二模）生活中常见的水属于纯净物的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?奉贤区二模）我国北方某盐湖生产的纯碱（Na2CO3）产品中常含有少量的氯化钠（其它杂质忽略不计）．为测定该产品中碳酸钠的质量分数，现称取6g试样配成溶液，向其中逐滴加入CaCl2溶液，产生沉淀物质的量与所加CaCl2的物质量关系如图所示．
    试回答：
    （1）试样中碳酸钠的质量分数（结果精确至0.1%）．（要求写出计算过程）
    （2）B点时，溶液中的溶质是
    NaCl和CaCl2
    NaCl和CaCl2
    （写出化学式）．

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