【题目】下列能将空气、氧气和二氧化碳区分开的最佳方法是( )
A.闻气味
B.将燃着的木条分别伸入集气瓶中
C.观察颜色
D.分别往集气瓶中倒入少量澄清石灰水,振荡
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件未标出.则不可能出现的情况是( )
A.甲是H2、乙是O2
B.甲是HNO3 , 丙是NaNO3
C.乙是CO,丙是CO2
D.乙是Cu(OH)2、丙是CuSO4
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:
(1)用A装置制取氧气的化学方程式是 . 选择D装置收集氧气是因为 . 将带火星的木炭深入盛有氧气的集气瓶中,木炭剧烈燃烧,发出白光,说明氧气能 , 该反应的化学方程式为 .
(2)实验室制取氨气:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固) CaCl2(固)+2H2O+2NH3↑,要制取并收集干燥的氨气,所选装置正确的连接顺序是→→(填字母代号).
(3)为探究氨气的性质,按如图装置进行实验.观察到黑色粉末变红,白色无水硫酸铜变蓝,同时反应中还有一种气体单质生成.
【查阅资料】Cu2O是红色,易与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O.
【提出问题】得到的红色物质是什么?
【猜想】①是Cu;②是Cu2O;③是 .
若猜想①成立,玻璃管中发生反应的化学方程式为 , 说明NH3具有性.
【设计实验】请你设计一个简单的实验来验证红色物质中是否存在Cu2O: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某氢氧化钠样品中提有氯化钠,为测定样品中氢氧化钠的质量分数,称取5g样品,加入27g水完全溶解后,缓慢加入稀盐酸,同时测定溶液的pH=7时,刚好用去10%的稀盐酸36.5g,试计算:
(1)将100g质量分数为38%的浓盐酸稀释成10%的稀盐酸,需加水的质量为g.
(2)样品中氢氧化钠的质量分数.
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氢气是理想的清洁高能燃料,以水为原料生产氢气的方法有多种.
(1)方法Ⅰ:电解水法.写出电解水的化学方程式 .
(2)方法Ⅱ:光解水法.我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下,利用太阳能分解水制氢气.水在通过并接触催化剂表面时,分解的微观过程用示意图表示如下:(“○”表示氢原子,“●”表示氧原子,“▁”表示催化剂).
则水分解微观过程的正确顺序是 (填数字序号).上述过程中,不能再分的粒子是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】文文一早就为父母准备了鸡蛋、高钙牛奶、全麦面包和苹果等早点。
(1)早点中能提供丰富蛋白质的是。
(2)高钙牛奶可以为人体补充每天所需的钙元素,老年人缺钙会导致的疾病是______(填序号)。
A.贫血
B.龋齿
C.骨质疏松
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