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    生活中处处充满了化学，化学与我们的生活息息相关．请选择适当的物质用化学式填空．
    （1）供绿色植物光合作用的气体是
     
    ；
    （2）常用来改良酸性土壤的碱是
     
    ；
    （3）最简单的有机物是
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：物质的性质决定用途，根据物质性质和组成分析确定物质的名称，然后正确的写出物质的化学式．
    解答：解：（1）二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，其化学式为CO2；
    （2）氢氧化钙呈碱性且腐蚀性不强，能与酸发生中和反应，可用于改良酸性土壤，其化学式为Ca（OH）2 ；
    （3）最简单的有机物是甲烷，其化学式为CH4．
    故答案为：（1）CO2；（2）Ca（OH）2；（3）CH4．
    点评：熟悉常见物质的俗称和性质，能根据物质的性质推断物质的用途，并能正确的书写物质的化学式．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，现要量取15mL的盐酸，应该选择
     
    的量筒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列四种粒子的结构示意图中：
    （1）电子层排布相同的是：
     
    （填序号，下同）；
    （2）属于同种元素的是：
     
    ；
    （3）表示阳离子的是
     
    ．其离子符号为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中，常采用分解过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）或加热高锰酸钾的方法制取氧气．
    （1）写出用上述两种方法分别制取氧气的化学方程式为：
     
    、
     
    ．
    （2）用过氧化氢分解制取氧气的装置如图所示：图中收集氧气的方法叫做
     
    ．可用此方法收集氧气的原因是
     
    ．
    （3）用该方法收集氧气时，检验集气瓶中氧气是否集满的方法是
     
    ．
    A、把点燃的木条伸入瓶内
    B、把带火星的木条伸入瓶内
    C、把带火星的木条放在瓶口
    （4）除了用上图方法收集氧气外，实验室还可用
     
    法收集，欲得到较纯净的氧气（尽可能不含空气）最好选用
     
    法收集．收集到气体的集气瓶要
     
    （填“正放”或“倒立”）在桌上．
    （5）如果锥形瓶中的反应很剧烈，应该采取的安全措施是
     
    （填编号）．
    ①减慢液体滴加的速度   ②换用体积较小的锥形瓶   ③加热锥形瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．
    （1）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和
     
    或
     
    （填字母）进行组装．
    （2）实验室选用B和C装置制取和收集氧气，反应的文字表达式是
     
    ，该反应属于
     
    反应．实验结束后，陈超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮陈超推测导致这种现象的原因
     
    （写一个）．
    （3）氨气在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物制取氨气．则实验室制氨气的发生装置可选用
     
    ，其理由是
     
    ．收集氨气可选
     
    ，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组同学在实验室找到一包“神秘的红色粉末”，老师提示说该红色粉末由Cu、Fe2O3二种固体中的一种或两种组成．该小组同学在教师指导下探究其组成．请你参与探究过程并回答有关问题．
    【猜想】红色粉末可能的组成有：①只有Cu；②只有
     
    ；③是Cu、Fe2O3的混合物
    【查阅资料】Cu在FeCl3溶液中发生反应：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
    【探究过程】
    （1）甲同学说如果结论是猜想①，粉末在空气中加热后颜色应变为
     
    色．如果结论为猜想②，粉末应能与稀盐酸发生反应，反应方程式为
     
    ．
    （2）乙同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解．乙同学认为可以排除猜想中的①和③，而丙同学认为只能排除猜想①，你认为
     
    的观点正确（填“乙”或“丙”）．
    （3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成，取该粉末适量装入硬质玻璃管中，按如图在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．观察发现 玻璃管中红色粉末部分变黑，取反应后粉末少量加入足量的稀盐酸，发现有
     
    产生，并且有
     
    色粉末剩余．
    【交流讨论】
    ①在装置A中先通CO气体的作用是
     
    ．
    ②则A中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    ③戊同学指出：丁同学所用装置虽能完成实验，但明显存在缺点，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素周期表是化学学习和研究的重要工具．下图是元素周期表的一部分．
    第一
    周期    		1   H
    1.008    		2  He
    4.003
    第二
    周期    		3  Li
    6.941    		4  Be
    9.012


    …    		5   B
    10.81    		6   C 
    12.01    		7   N
    14.01    		8   O
    16.00    		9   F
    19.00    		10  Ne
    20.18
    第三
    周期    		11  Na
    22.99    		12Mg
    24.31    		13  Al
    26.98    		14  Si
    28.09    		15  P
    30.97    		16  S
    32.06    		17  Cl
    35.45    		18  Ar
    39.95
    （1）从表中查出磷元素的相对原子质量为
     
    ；
    （2）1-18号元素中属于金属元素的有
     
    种；
    （3）如图Y2-粒子结构示意图，其中x=
     
    ；
    （4）1-18号元素中，与氯元素化学性质相似的元素是
     
    （填元素名称）．
    （5）已知碳的某原子的相对原子质量为14，则该原子中中子数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有下列物质：①氧气 ②二氧化碳③稀有气体 ④氮气 ⑤氢气．请用序号填空．
    能使带火星的木条复燃的是
     
    ；工业上常用来生产氮肥的是
     
    ；可用来做电光源的是
     
    ；可用来做燃料的是
     
    ；能使澄清的石灰水变浑浊的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    四种离子Na+、Mg2+、Cl-、SO
     
    2-
    4
    ，Na+、Mg2+、Cl-离子个数4：7：6，Na+离子个数为4a，则SO4 2-离子个数为
     
    ．

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