精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
13.下列微粒结构示意图,表示阴离子的是(  )
A.B.C.D.

分析 根据当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;据此进行分析解答.

解答 解:A、质子数=核外电子数,为原子;
B、质子数>核外电子数,为阳离子;
C、质子数<核外电子数,为阴离子;
D、质子数=核外电子数,为原子;
故填:C.

点评 本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.查阅资料发现,硫酸铜溶液是过氧化氢分解反应的催化剂.为了验证该信息并进一步探究硫酸铜溶液中起催化作用的粒子,小明进行了如下分析及实验.
(1)验证硫酸铜溶液是过氧化氢分解反应的催化剂:除要确定硫酸铜溶液能加快过氧化氢的分解外,还需要验证在化学反应前后硫酸铜溶液的化学性质和质量不变.
(2)探究硫酸铜溶液中起催化作用的粒子的实验设计:
硫酸铜溶液中有三种粒子,其中的SO42-、Cu2+(填写粒子的符号)都可能起催化作用.
步骤一:在甲、乙两支试管中各加入5ml 5%过氧化氢溶液;
步骤二:分别加入等量的稀硫酸和硫酸铜溶液比较反应速度;
步骤三:通过观察产生气泡的快慢得出结论.
(3)工业上可用洗净的废铜屑作原料来制备硫酸铜.现有如下两种方法:
  ①Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;②Cu$→_{△}^{空气}$CuO$\stackrel{稀硫酸}{→}$CuSO4
小明认为方法②比方法①要好,请简述理由方法②无有害气体生成.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.一瓶石灰水试剂瓶的瓶壁上有一些白色粉末(简称白膜),该白色粉末的成分是什么呢?某小组同学进行了如下探究:
【提出猜想】猜想一:该白色粉末可能是碳酸钙.
猜想二:该白色粉末可能是氢氧化钙;
猜想三:该白色粉末可能是以上两种物质的混合物;
【设计实验】甲同学取该白色粉末装入试管中,加入少量的水,振荡,发现有白色固体不溶解,于是他得出粉末中只有碳酸钙的结论,乙同学认为甲同学的结论不严密,理由是氢氧化钙微溶于水.为了得出较严密的结论,他们继续进行了如下实验,请完成实验报告
 实验步骤 观察到的现象结论 
 (1)取上述试管中的上层清液,滴加1~2滴无色酚酞试液 酚酞溶液不变红 
碳酸钙
 (2)往上述试管内残留的固体中加入稀盐酸 
由气泡生成
 白色粉末中含有碳酸钙
【得出结论】猜想一(填“一”、“二”或“三”)成立.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.“含氟牙膏”、“牛奶中的钙”“含铁酱油”中的“氟”、“钙”、“铁”指的是(  )
A.单质B.元素C.原子D.分子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列不属于缓慢氧化的是(  )
A.食物的腐烂B.塑料的老化C.酒和醋的酿造D.燃烧

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.氮N、碳C、氖He、铜Cu、钙Ca、铝Al、磷P.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.金属和金属材料在生活和生产中有着广泛的应用.请回答下列问题:
(1)人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”,在“五金”顺序中把金属.铁的位置移到最后,正好符合由弱到强的金属活动性顺序.
(2)钢铁容易生锈而造成损失,生锈后如不及时处理则会加速生锈,试写出用稀硫酸除铁锈的化学方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.
(3)小明为了验证铝、银、铜三种金属的活动性顺序,设计了三个实验:①将Al、Cu分别放入稀盐酸中;②将Ag放入Cu(NO32溶液中;③将Al放入AgNO3溶液中.其中不必进行的实验是③.
(4)在AgNO3、KNO3和Cu(NO32溶的混合溶液中,加入一定量的铁粉充分反应后,过滤、洗涤,将残渣放入盐酸中有气泡产生,滤液中存在的阳离子是K+、Fe2+

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某化学兴趣小组同学在进行实验室制取氧气时,取了34.0g 过氧化氢溶液,又称取了0.5g二氧化锰,放入烧杯中至不再产生气泡,称得烧杯内剩余物的质量为33.7g,求:
(1)生成氧气的质量是多少?
(2)参加反应的过氧化氢的质量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.氧原子数相同的一氧化碳和二氧化碳,它们的质量比为(  )
A.1:2B.2:1C.14:11D.11:7

查看答案和解析>>

同步练习册答案