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    在空气中放置较长时间的铜片，表面会形成一层薄膜，其中含有Cu2(OH)2CO3。若该物质通过化合反应生成，反应物除了Cu外，还有N2、O2、CO2、H2O中的       (      )

    A．一种        B．两种        C．三种       D．四种


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列用途既利用了物理性质又利用了化学性质的是

       A、人工降雨      B、制纯碱、化肥         C、植物的光合作用   D、灭火

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     FeO、Fe2O3、和CaCO3的混合物中，已知铁元素的质量分数为56%，则CaCO3的质量分数可能是

       A．25%          B．10%          C．30%          D．35%

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作不正确的是                                               （     ）

    A            B                  C                         D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于四种粒子结构示意图的说法正确的是                       （     ）

       

    ①                ②                ③              ④

      A．①③属于不同种元素                 B．④属于离子，离子符号为Mg2-

      C．②③的化学性质相似                 D．①④均达到相对稳定的结构

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明

    书了解到家用制氧机的工作原理如下：

    加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。

    实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。   

    【实验记录】

    实验步骤

    实验现象

    化学方程式

    取一只250 mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中

    木炭燃烧得更旺

    化学方程式I

    表中，化学方程式I是                                。

    【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

    【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是                                      。

    实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。

    同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，进行实验，并重复多次。

                           

    （250 mL 集气瓶）

    【实验记录 】

    实验操作

    主要实验现象

    实验结论及解释

    ①

    检查装置的气密性

    装置的气密性良好

    ②

    加入药品，将装置连接固定

    ③

    打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和b

    A中水进入到B中，B中水的体积为200 mL。

    收集200 mL气体（由压强差引起的误差忽略不计）

    ④

    用凸透镜聚光引燃白磷

    燃烧，产生大量白烟

    ⑤

    待白磷熄灭并冷却到室温，

    进行操作I

    现象I

    小丽收集的气体不是纯净的氧气

    表中，操作I是                                     ；

    现象I是                                           。

    【数据记录】   

    实验次序

    1

    2

    3

    4

    5

    B中剩余水体积/mL

    100

    42

    39

    41

    38

    【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为          % 。

    【实验反思】

    导致第1组数据产生较大误差的可能原因是                       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色．面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（　　）

    A．向老师请教

    B．查找相关资料，探究原因

    C．认为自己做错了，继续做其它实验

    D．反复实验，并观察是否有相同现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。

    试回答：

    (1)写出标号仪器的名称：A        ，D        ，

    (2)图中还缺少的一种仪器是      ，其作用是      ，装置安装

    存在一处的错误是_________         ___  ，这样安装会出现的

    后果是_________        ___。

    (3)在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是

                         ,                 (要求写出两条)

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    按体积计算，空气中含量最多的气体是　　；含量居第二位的气体是　　，它大约占空气体积的百分比是　　．

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