A. | 氧气助燃,氢气可燃--分子不同,化学性质不同 | |
B. | 氢气燃烧生成水--分子种类改变 | |
C. | 氢气球在高空膨胀--分子变大 | |
D. | 液氧气化--分子不断运动且间隔变大 |
分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可.
解答 解:A、氧气助燃,氢气可燃,是因为它们分子的构成不同,不同种的分子性质不同,故选项解释正确.
B、氢气燃烧生成水,是因为氢分子分裂成了氢原子,氧分子分裂成了氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成水分子,大量的水分子聚集成水,分子种类发生了改变,故选项解释正确.
C、氢气球在高空膨胀,是因为分子间的间隔发生了改变,而不是分子变大,故选项解释错误.
D、液氧气化,是因为氧分子是在不断运动的,且液体变为气体,分子间的间隔变大,故选项解释正确.
故选:C.
点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加热饱和石灰水,出现白色浑浊,说明这一变化中有新物质生成 | |
B. | 尿素[CO(NH2)2]和熟石灰在研钵中混合研磨,闻不到刺激性气味,说明氮肥与碱性物质都不反应 | |
C. | 20℃100g水中加入38gNaCl,充分搅拌后,有晶体不能溶解,说明该溶液饱和已不能再溶解任何物质 | |
D. | 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,说明反应物浓度不同现象可能不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 常温下稳定 | B. | 是一种纯净物 | ||
C. | 具有导电性 | D. | 含碳元素和铝元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 降温到50℃时,乙的溶液中不一定有固体析出 | |
B. | 70℃时所得甲和乙的溶液一定都是不饱和溶液 | |
C. | 若从50℃再降温到30℃,甲和乙的溶液均继续析出固体 | |
D. | 降温到30℃后,两溶液中溶质的质量分数相等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢气、生理盐水、稀有气体 | B. | 液氧、冰水混合物、纯净的食盐水 | ||
C. | 二氧化碳、氡气、加碘食盐 | D. | 铁丝、纯碱、消石灰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 使木柴与空气充分接触 | B. | 升高木柴的温度 | ||
C. | 降低木柴的着火点 | D. | 方便添加木柴 |
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