【题目】(7分)用化学符号填空:
(1)下面是四种粒子的结构示意图:
用字母序号填空:
①属于同种元素的是________________。
②表示阳离子的是__________________。
(2)用相应的化学用语回答:
①两个氢原子 ,②三个水分子 ,
③两个钠离子 , ④氧化铁的化学式 ,
⑤氧化镁中镁元素的化合价为+2价__ ____。
【答案】
(1)① A和B ② C (2)①2H ②3H2O ③2Na+ ④Fe2O3 ⑤
【解析】
试题分析:(1)元素是具有相同核电荷数或质子数的同一类原子的总称,故质子数相同的原子或离子属于同一种元素,由图可知A、B两种粒子的质子数相同,故属于同种元素;原子得电子形成的阴离子,失去电子形成的是带正电的阳离子,在阳离子中质子数>核外电子数,故C是阳离子;
(2)元素符号前的数字表示原子个数,故两个氢原子表示为2H;
化学式前的数字表示分子个数,故三个水分子表示为3H2O;
根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号或原子团的右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,由于1个钠离子带1个单位正电荷,故可表示为Na+,2个钠离子就在其前再加2,故表示为2Na+;
已知铁的化合价为+3价,氧元素的化合价为-2价,根据化合物的化学式的写法:正价在左,负价在右,正负化合价代数和为0的原则,可知氧化铁的化学式为Fe2O3;
根据化合价的表示方法:在其化学式中该元素的正上方用正负号和数字表示,且正负号在前,数字在后,则氧化镁中镁元素显+2价,可表示为
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【题目】(11分)水是生命之源。下图是与水有关的3个实验。请回答下列问题:
(1)A中烧瓶里的水发生了______变化(填“物理”或“化学”)。实验时烧瓶内要加入几块沸石,目的是_______________。
(2)B中试管2内气体的化学式为_______;检验该气体的方法____________________;现象是______________________________。试管1中的气体具有可燃性,点燃前需要_______________。
(3)对自然界中较浑浊的河水用C净化器进行___________(填操作方法)可得到较澄清的水,此操作可否将硬水变为软水_________(填“可以”或“不可以”) 。
(4)取一杯淡黄色的红糖水,把红糖水从C的简易净水器上部倒入,在下端管口接水后再尝一下,与原来的糖水比较其味道____________(填“相同”或“不相同”),而红糖水的淡黄色_____________(填“变深”、“不变”或“褪去”),说明净水器中的______________具有吸附色素的作用。
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【题目】(8分)小林同学在做探究质量守恒定律实验时,称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应,其反应的化学方程式为______________________________.(2分)实验完毕后,称得所得固体的质量小于4.0g.
【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢?是否发生了其他反应呢?
【查阅资料】镁在空气中燃烧时,除了镁与氧气反应外,还可发生反应:
①2Mg+CO2点燃 C+2MgO ② 3Mg+N2点燃Mg3N2
【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应_______(填“①”或“②”)造成的,其理由是_____________________________.(2分)
【实验探究】根据初中化学所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气(含少量稀有气体).可燃物应选择的物质是_________(填写物质的字母代号).
A.木炭 B.红磷 C.硫粉
选择的理由是________________________________________;
将点燃的镁条伸入所制得的氮气中,镁条在氮气中剧烈燃烧.
【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g,是由于生成的产物是___________的混合物所致.
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【题目】(14分)根据下图所示装置回答问题:
(1)写出有标号的仪器名称:① ;② ;③ 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,该反应的化学方程式为 。
应选用的发生装置是 ,收集装置是 。用排空气法收集氧气,检验已收集满的方法是 。
(3)实验室用A装置制取氧气,在试管口放一团棉花,则所用的药品是 ,反应的化学方程式为 。若用F装置收集并测量制得氧气的体积,需在瓶内先装满水,气体从 (填“a”或“b”)处导管通入,并需要补充的一种玻璃仪器是 。
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【题目】掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。
(1)请从下列常见仪器图示中,选择恰当的字母序号填空
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ;
②镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是 ;
③吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ;
④洗涤试管应使用____ _ _;
(2)加热前用试管夹夹持试管的具体操作是 。
(3)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后,将仪器按下图放置,其中正确的一项是 。(填序号)
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【题目】实验室制取某些气体所需的装置如图所示,请回答下列问题:
(1)实验仪器①的名称是 _________ 。
(2)实验室用双氧水制取氧气应选择的发生装置是 _________ (填选项字母),反应的化学方程式为 ______ ___ 。
(3)选择收集气体方法时,必须考虑的气体性质有 _________ (填序号)。
①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性
(4)若用装置E排水收集氧气,瓶内先装满水,气体从 _________ (填“a”或“b”)导管通入瓶内。若用装置E收集一瓶干燥较纯净的氧气时,气体从_________(填“a”或“b”)导管通入瓶内。
(5)若选A装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置,还须补充的一种用品是_________ ,写出该反应方程式__________________________________。
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【题目】下面是五种粒子的结构示意图:
(1)图中粒子共能表示 种元素。A所表示的元素位于元素周期表的第 周期。
(2)图中表示的阳离子是 (用离子符号表示),表示的阴离子是 (用离子符号表示),二者形成的化合物的化学式为 。
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【题目】用木炭还原氧化铜的实验如下图。
(1)酒精灯加灯罩的目的是__________________________________________。
(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是________________。
(3)继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊,试管黑色粉末中出现红色物质。请你写出带点部分的化学方程式:_______________________、_______________________。
(4)停止加热时,应先将导管从试管②中撤出,并用弹簧夹夹紧橡皮管,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是__________________________________。
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【题目】(11分)实验室选用下列装置制取气体。根据要求回答问题:
(1)图1中仪器①的名称 ,该装置中发生的化学方程式为 。
(2)用图2装置也可以制取二氧化碳气体,实验前检查该装置气密性的方法是 。其中块状固体应放置在 处(填“A”或“B”)。利用图2装置反应一段时间后,需停止反应,其操作是 。
(3)用图3装置制取氧气,反应结束后冷却,对制取氧气后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理:
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 (填写序号)。
A.烘干 B.溶解 C.过滤 D.洗涤
②过滤、蒸发时都需用到的仪器是 (填序号)。
A.酒精灯 B.烧杯 C.玻璃棒 D.漏斗
(4)若用装置图3制取气体过程中反应剧烈,从实验安全角度考虑,可采取的措施有 (填序号)。
①用容积较小的锥形瓶 ②控制液体的滴加速度
③加热反应物 ④降低反应物浓度
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