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7.下列叙述中正确的是(  )
A.镁带在空气中燃烧后,生成物的质量跟原镁带的质量相等
B.4g碳和16g氧气点燃,恰好完全反应,生成二氧化碳的质量为20g
C.二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液时,溶液增加的质量就是被吸收的二氧化硫的质量
D.煤球燃烧后质量减轻,这不符合质量守恒定律

分析 化学反应遵循质量守恒定律,即参加反应的物质的质量之和,等于反应后生成的物质的质量之和.

解答 解:A、镁带在空气中燃烧后,生成物的质量等于反应的镁的质量和反应的氧气质量之和,该选项说法不正确;
B、由化学方程式C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2能够可知:每有12份质量的碳和32份质量的氧在点燃的条件下完全化合生成44份质量的二氧化碳.即参加反应的碳、氧气和生成的二氧化碳质量之比=3:8:11,故选项不正确;
C、二氧化硫为酸性气体,溶于水形成亚硫酸,再与氢氧化钠发生酸碱中和反应产生盐,因而会使溶液质量增加.据质量守恒定律可知,溶液增加的质量就是被吸收的二氧化硫的质量.所以C选项正确;
D、煤球燃烧后质量减轻,是因为生成的二氧化碳扩散到空气中,遵循质量守恒定律,该选项说法不正确.
故选:C.

点评 化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.化学是一门以实验为基础的科学.请结合图示回答问题:

(1)请写出标有序号的仪器名称:①酒精灯;
(2)A、E装置组合可用于实验室制取并收集氧气,选择E装置收集氧气的理由是氧气不易溶于水.
(3)实验室制取二氧化碳气体可选用的发生装置是B(填序号),反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.回答下列与金属有关的问题.
( l)将黄铜和纯铜相互刻画,纯铜表面上会留下更明显划痕;
(2)在金属Fe和金属傷(Sn)中,活动性较强的是Fe;
(3)铁生锈是铁与空气中的氧气、水发生化学反应的过程:
(4)工业炼铁核心反应Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2中,CO发生了氧化反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图.
 
(1)甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是A.P点所表示的含义为在t1℃时,B和C的溶解度相等.
(2)t℃时,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法蒸发溶剂,或加入B物质.
(3)现有A、B、C三种物质的浓溶液,适用海水晒盐原理进行结晶提纯的是B.
(4)如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种?C.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列有关氧气的说法正确的是(  )
A.夏天食物腐烂与氧气无关
B.氧化反应一定是化合反应
C.氧气具有可燃性
D.增加氧气的浓度,能促进可燃物的燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,均含有同一种元素,其中:A为单质,B和C含有的元素完全相同,D能使紫色石蕊变红,E是一种重要建筑材料的主要成分,相对分子质量为100,它们在一定条件下的转化关系如图所示(反应条件和部分反应物、生成物已省略),请回答:
(1)用化学式表示:DH2CO3,ECaCO3
(2)请写出下列反应的化学方程式B→C:CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;属于基本反应类型化合反应.B→E:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验及操作正确的是(  )
A.
 闻气体的气味
B.
拉瓦锡验证空气组成
C.
用镊子取食盐
D.
   检验氢气纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.除去下列物质中的少量杂质(括号里为杂质),所选用试剂及操作方法均正确的是(  )
选项物质(括号内物质为杂质)选用试剂操作方法
ACO2(CO)过量O2点燃
BFe2O3(Fe)适量盐酸溶解、过滤、洗涤、干燥
CNaCl溶液(CaCl2适量Na2CO3溶液过滤
D稀盐酸(H2SO4适量Ba(NO32溶液过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图),有一装溶液的试剂未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;猜想三:碳酸钠溶液.
【实验推断】
(1)小丽取样滴加无酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是氯化钠溶液.
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有气泡产生,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠.
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有白色沉淀产生,设计这一步骤的目的是全除去溶液中的CO32-,避免其对OH-检验造成干扰;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
【实验结论】这瓶溶液是NaOH溶液.
【探究启示】实验取完药品后应立即盖好瓶盖.
(4)为除去NaOH溶液中的Na2CO3,现向该溶液中加入适量的澄清石灰水,充分反应后应有10g沉淀生成,求NaOH溶液中的Na2CO3的质量.

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