练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    n H 2 O和 m CO 2 中，氧元素的质量比为

    A. n ： m B. 2 n ： m C. n ：2 m D. 2 m ： n

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．某化学反应的微观过程如图所示，则下列说法中，不正确的是（　　）
    A．该反应是化合反应
    B．反应中甲、乙两物质的分子个数比为1：3
    C．该反应中分子种类和分子总数都发生了改变
    D．通常情况下，甲、乙均能在空气中点燃

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2017届天津市和平区九年级结课质量调查化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    物质X可发生下列所示的两个反应，则X可能是

    ①X+碱→盐+H2O ②X+金属氧化物→盐+H2O．

    A. CaO B. CO2 C. NaOH D. H2SO4

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2017届广西省钦州市九年级下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    将一定量的氯酸钾和少量的高锰酸钾混合加热，待完全反应后，试管中剩余的固体物质中肯定有的物质是

    A. KMnO 4 B. KClO 3 C. KCl D. O 2

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2017届广西省钦州市九年级下学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    元素的化学性质主要决定于原子的

    A．电子总数 B．电子层数 C．最外层电子数 D．质子数

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2017届广东省东莞市堂六校九年级第二次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    化学使世界变得绚丽多彩。如图是物质之间发生化学反应的颜色变化。

    (1)请你在编号②、③处各填入一种物质。

    ②是________；③是________；

    (2)由图可以总结出稀硫酸的五个化学性质。请你写出编号①稀硫酸的化学性质：__________________________________。

    (3)若编号④的物质是碱，请你写出符合编号④的化学方程式：__________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2017届广东省东莞市堂六校九年级第二次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    为了探究影响铁与盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组设计了下列实验：

    下列说法正确的是

    A．对比实验①和②，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响

    B．对比实验②和③，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响

    C．对比实验②和③，可研究温度对反应剧烈程度的影响

    D．对比实验①和②，可研究温度对反应剧烈程度的影响

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．学习了二氧化锰过氧化氢分解有催化作用的知识后，某兴趣小组的同学提出问题：氧化铁能否起到类似于二氧化锰的催化作用呢？于是他们进行了以下探究．
    【猜想】
    Ⅰ．氧化铁不是反应的催化剂、也不参与反应，质量和化学性质反应前后均不变；
    Ⅱ．氧化铁参与反应产生氧气，反应前后质量不变，但化学性质发生了改变；
    Ⅲ．氧化铁是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质都不变．
    【实验】用天平称0.2g氧化铁，用试管取5mL 5%的过氧化氢溶液，进行如下实验：

    （注：氧化铁不溶于水，过滤可与水分离）
    （1）填写下表：
    步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
    带火星的木条复燃．0.2g过氧化氢溶液中：
    产生气泡    		猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
    猜想Ⅲ成立．
    （2）步骤①的目的是检验过氧化氢能否自发分解．
    （3）写出上述有关过氧化氢分解的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （4）步骤⑦重复实验②、③的目的是检验氧化铁在反应前后化学性质是否改变．
    【继续探究】从上述实验得出氧化铁是反应的催化剂．对同种催化剂，有哪些因素可能影响催化效果？请提出猜想并设计实验进行探究．（注意：至少探究两种因素，答对一种因素奖励2分，本題最多奖励4分，化学试卷总分不超过60分）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某兴趣小组同学对“硫在氧气中燃烧”实验的若干问题进行如下实验探究．【查阅资料】通常状况下，1毫升水约能溶解40毫升二氧化硫
    【实验方案】同学们向充满二氧化硫的软塑料瓶中迅速倒入一定量氢氧化钠溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现塑料瓶变瘪，他们认为二氧化硫与氢氧化钠发生了反应．
    请解释塑料瓶变瘪的原因．
    【反思与改进】甲同学认为上述实验不够严谨，理由是SO2溶于水，也会出现塑料瓶变瘪的现象，于是同学们设计了如表改进方案．
    实验操作实验现象
    向两个充满二氧化硫的200mL软塑料瓶中分别注入
    10mL水和10mL 氢氧化钠溶液，振荡，对比．    		两个瓶子变瘪的程度完全相同
    乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同，因此无法证明二氧化硫与氢氧化钠是否发生了反应．试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是10mL水和10mL氢氧化钠溶液都能将200mL的SO2完全吸收．他认为若改变注入水和氢氧化钠溶液的体积便可达到实验目的，注入液体的体积可以是AB（填序号）．
    A.2mL      B.4mL      C.6mL      D.8mL．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案