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某同学设计如图装置进行实验:A是固体,B是液体,C是沾有石蕊试液的棉花团.
(1)实验一:观察到C没有明显现象,D处蜡烛火焰明显增大,则锥形瓶中加入的物质A是______,
B是______,反应现象说明生成的物质是______.
(2)实验二:①观察到D处蜡烛火焰逐渐熄灭,则锥形瓶中发生的化学反应方程式是______;
②观察到C的现象是______;
③检验能使D处蜡烛火焰逐渐熄灭的气体的操作是______,现象______.
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(1)由“D处蜡烛火焰明显增大”的实验现象可判断,装置内产生的气体为氧气;锥形瓶中加入的固体物质A为二氧化锰,分液漏斗B中加入的液体为过氧化氢溶液;
故答案为:二氧化锰(MnO2);过氧化氢(H2O2)溶液;氧气(O2);
(2)①由“D处蜡烛火焰逐渐熄灭”可判断装置内制取的气体为二氧化碳,制取二氧化碳的反应原理的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
故答案为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
②二氧化碳气体与棉花团中的紫色石蕊试液中的水能生成碳酸,而使试液变红红色;
故答案为:棉花团由紫色变成红色;
③为检验气体二氧化碳,可向烧杯内加入澄清石灰水,观察到澄清石灰水变浑浊,可说明气体为二氧化碳;
故答案为:往烧杯中滴入适量澄清石灰水;澄清石灰水变浑浊.
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网某同学设计一个测定空气中氧气含量的实验(如图),
操作顺序为:
(1)在集气瓶中先装入少量水,然后将余下部分划分为五等分;
(2)导管A处先用止水夹夹住,再在燃烧匙放少许红磷,点燃后迅速放入集气瓶里,塞紧橡皮塞;
(3)等燃着的红磷自行熄灭后,振荡集气瓶,使瓶内温度降至室温;
(4)打开止水夹A,可见烧杯中的水倒流入集气瓶中,
问:
(1)实验中可观察到哪些现象?
(2)集气瓶为什么要先装一些水?
(3)红磷燃烧时,止水夹为什么要先夹住橡皮管?
(4)如果集气瓶中吸进的水达不到
1
5
,试分析可能由哪几种原因引起的?
(5)如果把红磷改为木炭是否可以?为什么?如果用木炭代替红磷,在不改动上述装置的情况下,应如何改进实验,才能使吸进的液体达到
1
5

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科目:初中化学 来源: 题型:

12、如下图所示,是某同学设计的用高锰酸钾制取并收集氧气的装置图,根据图形回答有关问题:

(1)指出图形中的明显错误:
不应用酒精灯内焰加热
;②
试管口不应向上倾斜

铁夹不应夹在试管中部
;④
导管口未放棉花

(2)指出图形中有标号的仪器的名称:
酒精灯
;②
铁架台

试管
;④
水槽

将错误改正后,进行实验:
(3)往容器中装入高锰酸钾的方法是:
将试管倾斜,用药匙将药品伸入试管底部,直立试管
,目的是:
防止药品粘在试管壁上


(4)给试管加热的方法正确的是:应先:
预热试管
,然后:
固定在试管底部
给药品加热,目的是:
防止试管局部温度过高炸裂

(5)收集氧气最适宜的时刻是:
气泡连续均匀冒出
,其原因是:
开始冒出的气体都是空气


(6)判断氧气瓶收集满氧气的现象是:
水槽中(集气瓶口边缘)有大气泡冒出


(7)收集氧气完毕,停止实验时,应先:
取出导管
,后:
熄灭酒精灯
,否则会:水
倒流进试管引起试管炸裂

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?德化县模拟)空气是一种宝贵的资源.用如图甲所示装置,测定空气里氧气的含量.实验时先在集气瓶里加入少量水,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.待红磷熄灭后,发现红磷还有剩余,冷却,打开弹簧夹,烧杯中的水倒流进集气瓶中,液面上升到图中A位置.

(1)从上述实验现象可知:氧气约占空气总体积的
1
5
1
5
.请写出其中两点关于剩余气体的有关性质:①
难溶于水
难溶于水
、②
不支持燃烧等
不支持燃烧等

(2)而某同学在做该实验中,A内气体减少的体积小于1/5,试问导致该实验结果的原因可能是
装置漏气(或红磷的量不足或装置未冷却至室温就打开弹簧夹等)
装置漏气(或红磷的量不足或装置未冷却至室温就打开弹簧夹等)
(答一种就可).
(3)某化学兴趣小组对此实验装置进行了改进,设计如图乙(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.回答下列有关问题:改进实验(铁架台略去)中的操作步骤如下:①点燃酒精灯;②读取注射器活塞的数据;③撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;④将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.
你认为正确的实验操作顺序是
④①③②
④①③②
(填序号).
(4)实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
1
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mL刻度处才停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了用高锰酸钾制取并收集氧气的装置如图.

(1)写出图中标有序号的仪器名称:
酒精灯
酒精灯
 ②
集气瓶
集气瓶
 ③
铁架台
铁架台

(2)指出该制取装置(左边)中的两处明显错误:
试管口没有略向下倾斜
试管口没有略向下倾斜
,②
试管口没塞一团棉花
试管口没塞一团棉花

从酒精灯尚未点燃角度看,该收集装置中还隐藏着两处错误:
集气瓶的水没充满
集气瓶的水没充满
,②
没开始加热就把导管伸到集气瓶中
没开始加热就把导管伸到集气瓶中

(3)制取氧气的操作步骤有:A.向试管内装入高锰酸钾 B.加热试管 C.检查装置气密性 D.将带有导管的橡皮塞塞紧试管,并固定在铁架台上 E.将导管伸入盛满水的集气瓶中 F.试管口放一团棉花.正确操作顺序是
CAFDBE
CAFDBE

(4)反应的文字表达式是
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(5)实验完毕后,应先
把导管移出水面
把导管移出水面
,再
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
;以防止
水倒流进试管,使试管炸裂
水倒流进试管,使试管炸裂

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学兴趣小组的同学利用如图1装置进行实验室制取气体的探究.
请你参与探究并回答下列问题.
(1)用A、D组合,可以制取一种气体,其反应的化学方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

从反应物的状态、反应条件等方面总结选择该发生装置需满足的一般条件
反应物为固体且反应需要加热
反应物为固体且反应需要加热

(2)该兴趣小组的同学设计如图2实验装置进行气体的制取与收集实验.
①写出图中有标号仪器的名称:A
长颈漏斗
长颈漏斗

②装置有一处设计明显错误,请指出并改正:
乙中气体从短管进,长管出;应从长导管进入,短导管出
乙中气体从短管进,长管出;应从长导管进入,短导管出

③用改正后的装置进行如下实验:
李军同学想利用该装置制取和收集干燥纯净的氧气,写出甲中反应的化学方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,乙中物质应为
浓硫酸
浓硫酸
,检验气体是否集满的方法是
将带火星的木条放在丙装置右端管口处,若木条复燃说明收集满了
将带火星的木条放在丙装置右端管口处,若木条复燃说明收集满了

小芳和小明想利用上述改正后装置制取干燥的H2和CO2,请对他们的方案给予评价.
制取的气体 甲中盛放的试剂 乙中盛放的试剂 评价(回答是否可行,若不可行说明理由)
H2 锌粒和稀硫酸 浓H2SO4
不可行,因为氢气的密度比空气小,应用向下排空气法收集
不可行,因为氢气的密度比空气小,应用向下排空气法收集
CO2 大理石和稀盐酸 浓NaOH溶液
不可行,因为二氧化碳与氢氧化钠溶液可反应,收集不到气体
不可行,因为二氧化碳与氢氧化钠溶液可反应,收集不到气体

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