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10.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.2P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ P2O5B.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
C.C+O2═CO2D.H2SO4+NaOH═NaSO4+H2O

分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.

解答 解:A、该化学方程式,正确的化学方程式应为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
B、该化学方程式书写完全正确.
C、该化学方程式缺少反应条件,正确的化学方程式应为:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
D、该化学方程式硫酸钠化学式书写错误,正确的化学方程式应为H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
故选:B.

点评 本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列说法不正确的是(  )
A.导电性最好的金属是铜B.硬度最大的金属是铬
C.应用最广泛的金属是铁D.熔点最高的金属是钨

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.实验室制取氧气时,下列操作正确的是(  )
A.开始加热时,有气泡产生就立即收集
B.用高锰酸钾制取氧气时,可不在管口处放一团棉花
C.加热时应先预热,再把灯焰集中在放药品部位加热
D.实验完毕后,先熄灭酒精灯,后移开导管

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.水是一切生物生存所必需的,我们应该了解有关水的一些知识.
(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水;
(2)我国是淡水资源非常有限的国家,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于浪费水的是AD(填字母编号,下同)
A.洗手擦肥皂时不关上水龙头B.用洗菜水浇花
C.用洗衣水冲厕所D.用自来水不断为西瓜冲水降温
(3)为了净化河水以供生活实用,一村民买了一台活性炭净水器,有关净水器的下列说法正确的是ACD;
A.该净水器的进水口为b,出水口为aB.该净水器也能软化硬水
C.净水器中的活性炭具有吸附和过滤的作用D.若将橙汁通过该净水器处理,可得到无色无味的清水.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

5.低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用,苹果酸钠盐(C4H8O5Na)是低钠盐的一种.请回答:
(1)苹果酸钠盐的相对分子质量是156.
(2)苹果酸钠盐中各元素的质量比为C:H:O:Na=48:5:80:23.
(3)苹果酸钠盐中钠元素的质量分数是14.7%(精确到小数点后一位)
(4)若某病人每天食用1.59g苹果酸钠盐,则每天使用钠元素的质量是0.23g.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.根据如图回答问题:(可供选择的药品:氯酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液)

(1)写出图中有标号的仪器名称:①铁架台②长颈漏斗;
(2)实验室用高锰酸钾来制取氧气,试管口略向下倾斜目的是:防止冷凝水回流到的热的试管底部,炸裂试管;反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)实验室将装置C、D组合来制取氧气,则应选择的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰,选择发生装置C的原因是该装置可以控制反应速率.
(4)氨气(NH3)的密度比空气小,易溶于水.实验室制取气体氨气时可选用的收集装置是E.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.有一瓶无标签的无色液体,为了探究它是何种物质,做如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变.把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧.如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F.
(1)根据实验,写出以下各物质对应的化学式:AH2O2、FSO2
(2)在横线上写出两个题中所发生反应的化学方程式,并标出基本反应类型.
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反应;
S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.用化学用语填空
氢:H,氯:Cl,铝:Al,铁:Fe,氖:Ne,锌:Zn,
五氧化二磷:P2O5,氮气:N2,氧气:O2,二氧化硫:SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空 ).

(1)写出编号①和②仪器的名称:①长颈漏斗
(2)实验室用高锰酸钾制氧气时,应选用D、E做气体发生装置.若用D、E装置组合制取氧气,实验中,观察到水槽中气泡连续均匀冒出(选填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”)时,开始收集.收集完毕时,应先从水中取出导气管(选填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”).
(3)实验室里还可以通过分解过氧化氢的方法制取氧气,所选用的发生装置为B,写出该反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(4)如图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置.
当用排水集气法收集氢气时,瓶内先装满水,气体从b (填“a”或“b”,下同)处导管通入.若要用水将瓶中氢气排出使用,水应从a 处导管进入.
(5)物质在氧气中燃烧实际就是与空气中的氧气发生反应,在用红磷测定空气中氧气的含量时,要达到实验目的,反应物应满足的条件是红磷过量,装置必须满足的条件是装置气密性良好;该实验还可说明氮气具有的性质是难溶于水、不具有助燃性(要求两条).

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