分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水;
(3)根据G装置中隔板的作用分析装置的优点;二氧化碳与氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水,写出反应的方程式.
解答 解:(1)实验仪器a的名称是长颈漏斗,b是水槽.故填:长颈漏斗;水槽.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;为防止高锰酸钾顺着导管进入水槽,导管口要放一团棉花;要收集干燥的氧气应用向上排空气法;实验室也可以用双氧水来制取氧气,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若用F装置收集氧气,则应从①口进气;用F装置收集氧气除了不干燥不纯,可能原因是F中未充满水
.
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;导管口没放一团棉花;D;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;①;F中未充满水.
(3)C装置与B装置相比较,多了一个隔板,因此优点为:通过控制活塞的开关可以随时控制反应的发生和停止;通常用澄清的石灰水来检验二氧化碳,因为二氧化碳可以使石灰水变浑浊,反应的方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故填:随时控制反应的发生与停止;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
点评 本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 石灰石粉末 | B. | 生石灰 | C. | 熟石灰 | D. | 纯碱 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用灼烧的方法能区别棉花和羊毛 | |
B. | 用pH试纸能区分肥皂水和石灰水 | |
C. | 用适量的水能区分NH4NO3固体和NaOH固体 | |
D. | 用饱和CuSO4溶液能区分食盐水和蛋白质溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaHCO3 碳酸氢钠 小苏打 | |
B. | CaO 氧化钙 熟石灰 | |
C. | Na2CO3 碳酸钠 纯碱 | |
D. | NaOH 氢氧化钠 烧碱 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用观察颜色的方法鉴别氧气和氮气 | B. | 用过滤的方法鉴别蒸馏水和蔗糖水 | ||
C. | 用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气 | D. | 用澄清石灰水鉴别氢气和一氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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