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    请在下列（1）（2）两小题中任选一题作答，若两题都作答则以第（1）题计分。
    （1）设计一简单实验区分硬水和软水，要求有操作步骤、现象、结论。
    （2）水是生命之源，工农业生产和生活中都需要大量的水，试从你的角度提出节约用水和防治水体污染的措施各一条。

    我选第 题。答： 取样，分别加入等量肥皂水，振荡，产生大量泡沫的是软水，泡沫较少且有浮渣的是硬水。
    节约用水：淘米水浇花；防治水体污染：使用无磷洗衣粉，（合理即可 ）。

    解析试题分析：①要从操作步骤、现象、结论三个方面考虑：取少量水样品，加入肥皂水，如果泡沫比较多，属于软水，如果泡沫少，浮渣多的是硬水；
    ②工业废水，生活污水的任意排放，化肥农药的大量使用都能造成水污染，本人可以做到的防止水污染的实例有：生活污水不任意排放，合理使用化肥和农药．
    考点：硬水与软水；化学的研究领域；水资源的污染与防治．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2013年4月20日四川雅安发生7.0级地震，灾区饮用水与食品安全备受关注．
    （1）水中难闻的异味，可添加活性炭除去，这是利用了活性炭的　    　性．
    （2）初步净化后的水，可以通过　     　方法，降低水的硬度．
    （3）“84消毒液”可用于灾区防疫．制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为：
    2NaOH+X=NaC1O+NaCl+H2O，则X的化学式为　   　，NaClO中Cl的化合价为　     　．
    （4）救援工作人员带去的包装食品中，有一些是用铁粉做双吸剂，铁粉既可以防腐又可以保持食品干燥，是因为铁粉能吸收空气中的　 　和　 　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    （9分）水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：
    （1）取回水样，静置后过滤。在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、        和玻璃棒。
    （2）若过滤后所得的液体仍有浑浊，写出其中一种可能原因                      。
    （3）水是一种最重要的溶剂。将下列生活中的调味剂分别加入水中，用玻璃棒不断搅拌，不能形成溶液的是_______（填写字母）。

    A．食盐B．白醋C．蔗糖D．芝麻油
    （4）漂白粉可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。次氯酸钙中氯元素的化合价是　  ，次氯酸钙属于　 （填“酸”、“碱”、“盐”、“氧化物”），计算次氯酸钙的相对分子质量　  　。
    （5）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，某化学课外活动小组用pH试纸测定所取水的酸碱度，正确的操作是                                     。
    （6）水是一种重要的反应物。氢化钙（CaH2）固体是登山队员常用能源提供剂。用它与水反应生成氢氧化钙和氢气（提供燃烧之需），写出该反应的化学方程式           。

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    我国是一个贫水的国家。与世界各国相比，我国水资源总量少于巴西、俄罗斯、美国和印度尼西亚，位于世界第6位；若按人均水资源计算，则仅为世界水平的1/4排在第110位之后。缺水情况在全国范围内普遍存在，而且有不断加剧的趋势。而且水的污染相当严重，水污染主要来自那些方面？说出你在日常生活节约用水的一种做法。

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    将一冰块用细线拴住慢慢地浸入到酒精中，并保持悬置状态（如图），在冰块浸入的过程中，台秤的读数将      （选填“增大”、“减小”或“不变”）；在冰块熔化过程中，容器内液面将     （选填“上升”、“下降”或“不变”），台秤的读数将     （选填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （已知：冰的密度为0.9×103 kg/m3，酒精的密度为0.8×103kg/m3；整个过程中无液体溢出．）

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    从分子的角度分析并解释下列问题．
    （1）春暖花开，花香四溢．　                　
    （2）液化石油气能压缩在钢瓶中．　           　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    实验室用溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液进行水的电解实验．
    实验一：配制100g溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液．
    （1）所需的氢氧化钠质量：　        　g；
    （2）称量时，氢氧化钠固体应放于天平　        　（填“左”或“右”）盘的烧杯内；量取的需的水（水的密度为1g/cm3），应选择的量筒的规格是　       　mL（选填“10”、“100”或“250”）．
    实验二：水的电解实验
    用如图装置进行水的电解实验．已知氢氧化钠在水的电解实验中，只起到增强水的导电性作用．
    （3）开始反应前a，b两管内都充满溶液．关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体如图所示，则a管下方导线应接电源的     　极（填“正”或“负”）．用　        　验证b管中的气体，写出电解水的化学方程式：　                                 ．
    （4）说明水是一种化合物的实验事实：　                               ．
    （5）电解后溶液的溶质质量分数　             　10%（填“＜”、“=”或“＞”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    以下是实验室制取气体常用的化学仪器，请回答下列问题．

    （1）写出指定仪器的名称：①　_________　，②　_________　；
    （2）实验室制取二氧化碳时，应选用的仪器是　_________　（填字母），有关反应的化学方程式是　_________　；某同学将燃着的小木条放在集气瓶口，始终未看到小木条熄灭，出现这种情况的原因可能是　_________　（写出一条）；
    （3）实验室用以上提供的仪器制取氧气，反应的化学方程式是　_________　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    （8分）CO2是一种宝贵的碳氧资源。
    （1）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环。

    ①使空气中CO2含量减少的原因是　                    （用化学方程式表示）。
    ②上述设想的优点有　   　（填字母序号）。
    A．原料可循环利用       B．有效利用太阳能        C．可全天候使用
    （2）利用CO2催化氢化可制CH4，其实验流
    程如图：

    ①用pH试纸测定HCOOH（蚁酸）水溶液呈酸性的方法是                        。
    ②铁粉与水蒸气反应产生氢气的化学方程式是                     。
    ③点燃CH4前必须进行的操作是     。

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