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2.化学在日常生活中有非常重要的用途,物质的性质往往决定用途,而用途反应出物质的性质.请写出下列应用的化学方程式.
(1)电解水的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)天然气(主要成分CH4)充分燃烧的反应CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)“斯达舒”【主要成分之一Al(OH)3】可以用于治疗胃酸过多Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O;
(4)工业上用稀盐酸去铁制品表面的锈(主要成分为氧化铁)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(5)西汉刘安所述的“曾青得铁则化为铜”的反应Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.

解答 解:(1)水在通电的条件下生成氢气和氧气,故答案为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)天然气(主要成分是CH4),甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.故答案为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)胃舒平[主要成分Al(OH)3]与胃液中的盐酸反应生成氯化铝和水,反应的化学方程式为:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.
故答案为:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.
(4)氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水.该反应的化学方程式为:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
故答案为:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(5)曾青得铁则化为铜,曾青是铜的化合物,即用铁将铜的化合物中的铜置换出来,反应物是铁和硫酸铜溶液,生成物是硫酸亚铁溶液和铜,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
故答案为:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成氮化镁(Mg3N2),设计了如下方案进行验证.
步骤l:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置.另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,铜丝末端固定一根镁条.
步骤2:引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞.待充分冷却,观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的$\frac{1}{5}$左右.
步骤3:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平.点燃镁条,更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,发出红光,放出热量.待冷却后广口瓶内水位继续上升.
(1)步骤2的目的是除去广口瓶中的氧气,便于观察实验现象.
(2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压小于(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压.
(3)根据上述实验和你所学的知识,请写出镁在空气中燃烧时的文字表达式:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁;镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.根据可燃物燃烧成二氧化碳、水、二氧化硫的实验事实推断,可燃物中可能但不一定存在的元素是(  )
A.CB.HC.SD.O

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.化学是一门以实验为基础的科学,许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的.下列实验操作中,符合操作规范的是(  )
A.在实验室用100mL量筒准确量取8.5mL盐酸
B.点燃氢气前,一定要先检验氢气的纯度
C.稀释浓硫酸时,将水倒入盛浓硫酸的烧杯中
D.测定某溶液的pH时,先要用水湿润pH试纸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.将洁净的铜丝浸入含有AgNO3和Zn(NO32的混合液中,一段时间后,铜丝表面覆盖了一层固体物质,这层物质是下列的(  )
A.只有ZnB.只有AgC.Zn和AgD.Zn和Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列属于化学变化的是(  )
A.从海水中获得物质
B.用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面变硬
C.石油分馏后得到汽油、煤油、柴油
D.潮湿的衣服被晒干

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某兴趣小组用如图所示装置制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据如表.制取结束后,将剩余固体用矢量水充分溶解后,过滤,回收二氧化锰固体.
加热时间/min0t1t2t3
固体质量/g28.023.218.418.4
(1)共制得氧气9.6g.
(2)计算原混合物中二氧化锰的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.(1)老师为同学们提供了如下实验装置如图1:

②实验室制取CO2应选用的发生装置和收集装置是BE(填选项字母).
(2)小华设计了如图2所示的装置进行实验(固定装置已略去,且石灰石中杂质不反应).
①写出甲试管中发生反应的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
②小华观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红,请写出可能使其变红的原因二氧化碳与水反应生成碳酸使紫色石蕊试液变红色;浓盐酸具有挥发性,挥发出的氯化氢气体与水形成盐酸,盐酸能使紫色石蕊试液变红色.(答出一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.请按下列要求填写适当的化学用语
(1)两个氧原子2O;
(2)三个二氧化碳分子3CO2
(3)三个硫酸根离子3SO42-
(4)保持水的化学性质的最小粒子是H2O;
(5)稀盐酸除铁锈中所发生反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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