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    加热下列固体物质，有氧化物生成的是

    [　　]

    C．HgO
    答案：B
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）实验室有如下的实验仪器．请回答下列问题：
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    ①选择上图中的仪器组装一套加热固体制取氧气并用排水法收集的实验装置：
     
    （填仪器序号）．
    ②要确保用排水法收集到的氧气较纯，收集时要注意的是：
     
    ．
    （2）为得到纯净干燥的CO2，将实验室中制得的CO2依次通过如下装置：精英家教网
    ①①装置A的作用：
     
    ．
    ②装置B内装的药品是：
     
    ．
    ③将点燃的镁条伸进集满CO2的集气瓶C中，镁条剧烈燃烧，瓶内有白色和黑色两种固体物质生成，反应的化学方程式：
     
    ．
    通过该实验你得到的一点启发是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?南通二模）制取并研究O2和CO2性质，是初中化学基本实验的重要内容．
    Ⅰ：根据下列实验装置，回答有关问题．

    （1）装置A中①所标的仪器名称是
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；用装置A制取二氧化碳，一般需要的药品是
    大理石、稀盐酸
    大理石、稀盐酸
    ．
    （2）加热高锰酸钾制取O2，发生反应的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ；收集纯净的O2，选用装置
    E
    E
    （填上述收集装置序号）较好；若验证集气瓶中制得的气体是氧气，其操作是
    将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则该气体是氧气
    将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则该气体是氧气
    ．
    Ⅱ：探究CO2的化学性质时，兴趣小组的三位同学在老师指导下，将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，钠在瓶中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质．
    [提出问题]黑色颗粒和白色固体物质可能是什么？
    [猜想]小明认为黑色颗粒是炭；小亮认为白色物质是氧化钠；小艺认为白色物质是氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的混合物．
    [查阅资料]
    氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠；碳酸氢钠与氯化钙不反应；碳酸钠和碳酸氢钠溶液呈碱性．
    [进行实验]
    实验1：小明取少量白色固体物质完全溶于水，在所得的溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红．由此得到的结论是白色固体物质为氧化钠．
    实验2：小亮取少量白色固体物质完全溶于水，在所得的溶液中加入过量的氯化钙溶液，产生白色沉淀．
    实验3：小艺取少量小亮实验后得到的上层清液，验证白色固体物质中是否含有碳酸氢钠．
    [评价]
    （3）你认为实验1小明得到的结论是否合理？你的理由是
    Na2CO3溶液显碱性，也会使酚酞变红
    Na2CO3溶液显碱性，也会使酚酞变红
    ．
    （4）实验2小亮得到的正确结论应是
    白色固体物质中有碳酸钠
    白色固体物质中有碳酸钠
    ．
    （5）实验3小艺取少量小亮实验后得到的上层清液，不直接用白色固体物质溶于水得到的溶液，其目的是
    排除碳酸钠的干扰
    排除碳酸钠的干扰
    ；验证白色固体物质中是否含有碳酸氢钠，你的简单实验方案是
    取少量小亮实验后得到的上层清液，滴加稀盐酸，若有气泡生成则证明白色固体物质中含有碳酸氢钠
    取少量小亮实验后得到的上层清液，滴加稀盐酸，若有气泡生成则证明白色固体物质中含有碳酸氢钠
    （简要说明选用的药品、现象和结论）．
    [反思]
    （6）通过上述对CO2化学性质的探究，你对CO2用途的一点新认识是
    钠着火时不能用二氧化碳灭火
    钠着火时不能用二氧化碳灭火
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?溧阳市模拟）请你参与下列探究．
    【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同
    时，有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体呢？
    【提出猜想】从物质组成元素的角度分析，放出的气体可能是S02、02、H2．
    【查阅资料】S02易溶于水，它能与NaOH溶液反应，生成Na2S03．
    【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
    （1）甲同学认为是02，则检验方法是
    用带火星的木条伸入收集的气体中若复燃说明是氧气
    用带火星的木条伸入收集的气体中若复燃说明是氧气
    ．
    （2）乙同学认为是S02，则只需将放出的气体通人盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出S02与NaOH反应的化学方程式：
    S02+2NaOH=Na2S03+H2O
    S02+2NaOH=Na2S03+H2O

    （3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．

    如果放出的是02和H2的混合物，你认为方案中的安全隐患是
    在B中加热可能会爆炸
    在B中加热可能会爆炸

    丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指
    堵住试管口迅速移近酒精灯
    堵住试管口迅速移近酒精灯
    ，若不发出
    尖锐的爆鸣声
    尖锐的爆鸣声
    ，方可采用上面的装置进行实验．
    【实验探究】经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通人，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含Cu0的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量不变，确认反应中没有S02生成．
    结论：
    （1）铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是
    H2
    H2
    ．
    （2）写出H：和氧化铜在加热条件下反应的化学方程式：
    H2+CuO
     加热 
    .
     
    Cu+H2O
    H2+CuO
     加热 
    .
     
    Cu+H2O

    【思维拓展】
    （1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液显
    酸
    酸
    （选填“酸”或“碱”）性．
    （2）有一同学提出：不通过称量，也能说明有无S02生成．他设计了右图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出S02与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由是
    空气中的二氧化硫也能和氢氧化钠反应使试管中的气压减小，试管中液面上升
    空气中的二氧化硫也能和氢氧化钠反应使试管中的气压减小，试管中液面上升
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在做粗盐提纯的实验中，关于加热滤液，下列说法正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验结论正确的是（  ）

    A．测定空气中氧气体积分数时，点燃红磷后如果慢慢伸入广口瓶中，会导致测得氧气体积分数偏大

    B．将燃烧的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，说明集气瓶中盛有CO2气体

    C．电解水能够产生氧气和氢气，说明水是由氢气和氧气组成的

    D．加热某固体物质时，试管口出现小水珠，说明该物质含有氢元素

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