精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
7.A、C、D、G是常见的气体,D能使澄清的石灰水变浑浊;B是一种黑色粉末,E是红色金属单质,如图是它们之间的相互转化关系.
(1)写出下列物质的化学式:ACO      HCaCO3
(2)写出反应的化学方程式:①B和C反应H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;②H转化为DCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑  ③I与火烧碱溶液反应CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(3)自然界很多物质的主要成分都含有H这种物质,例如石灰石(任意举出一例)

分析 根据题干提供的信息,D能使澄清的石灰水变浑浊,故D是二氧化碳,与石灰水反应生成的H是碳酸钙;B是一种黑色粉末,能与A反应生成二氧化碳和红色金属单质E,故E是铜,A是气体,故A是一氧化碳,B是氧化铜;气体C与氧化铜反应生成的F能电解生成两种气体,故C是氢气,F是水,G能与铜反应生成氧化铜,故G是氧气,氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜和水,故I是硫酸铜,据此解答.

解答 解:D能使澄清的石灰水变浑浊,故D是二氧化碳,与石灰水反应生成的H是碳酸钙;B是一种黑色粉末,能与A反应生成二氧化碳和红色金属单质E,故E是铜,A是气体,故A是一氧化碳,B是氧化铜;气体C与氧化铜反应生成的F能电解生成两种气体,故C是氢气,F是水,G能与铜反应生成氧化铜,故G是氧气,氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜和水,故I是硫酸铜,带入框图,推断合理.
(1)A是一氧化碳,H是碳酸钙,故填:CO   CaCO3
(2)①氢气和氧化铜加热生成铜和水,故填:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;  
②碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
③硫酸铜能与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,故填:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(3)石灰石、大理石、贝壳、珍珠等都含有碳酸钙,故填:石灰石.

点评 本题为框图式推断题,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征),导出结论,最后把结论代入原题中验证即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列物质的鉴别与除杂方法可行的是(  )
A.观察燃烧产生的火焰颜色来鉴别H2、CO、CH4三种气体
B.用燃烧的木条鉴别N2和CO2
C.通入石灰水中可以除去CO中混有的CO2气体
D.用点燃的方法除去CO2中混有的CO

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.海水是一种重要的自然资源.以下是我市对海水资源的部分利用.
(1)从海水中获得氯化钠.将海水进行蒸发结晶可得到粗盐;为除去粗盐中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质,有如下操作:①溶解;②加过量的Na2CO3溶液; ③加过量的BaCl2溶液;④加适量的盐酸;⑤加过量NaOH溶液;⑥蒸发结晶;⑦过滤.正确的操作顺序是①③②⑤⑦④⑥(或①⑤③②⑦④⑥或①③⑤②⑦④⑥).(用序号填一种合理组合).
(2)从海水中得到金属镁,如图是从海水中提取镁的简单流程

上述过程中,沉淀B与试剂C发生的是中和反应,则沉淀B的化学式为Mg(OH)2,由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为MgCl2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.海水本身就是含有MgCl2的溶液,它与通过步骤①、②得到的MgCl2溶液有何不同:后者是经过富集和分离后的溶液(或海水中含有氯化钠等多种溶质,氯化镁的浓度很低).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.作为推行“低碳经济”的重要科技进步.太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅,三氯甲硅烷(SiHCl3)还原法是当前制备高纯硅的主要方法.生产流程示意图如图1

(1)石英砂的主要成分是SiO2,工业上制取粗硅的化学方程式为:SiO2+2C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+2R,R的化学式为CO,该反应中氧化剂是SiO2,该反应的基本类型是置换反应.
(2)整个制备过程必须达到无水无氧.在H2还原SiHCl3过程中若混入O2,可能引起的后果是硅被氧化得不到高纯硅或发生爆炸.为了达到绿色化学和资源综合利用的目的,在生产过程中物质A需要循环使用,A的化学式是HCl.
(3)根据元素周期表可知,原子序数为6的碳原子和原子序数为14的硅原子最外层电子数均为4,则常温下硅的化学性质不活泼(填“活泼”或“不活泼”).
(4)A~J都是初中化学中的常见物质,其中D、E对维持自然界生命活动至关重要,A、B为黑色固体,C是红色金属单质,H为气体.它们的相互转化关系如图2所示,请回答下列问题:
①写出下列物质的化学式:BCuO;IFeSO4
②反应①②③④⑤中属于置换反应的为①③(填序号).
③写出反应②的化学方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.用分子的知识解释下列现象,正确的是(  )
A.降温能使水结成冰,是因为在低温下水分子静止不动
B.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中,是因为分子间有间隙
C.扫地时看到尘埃在空气中飞舞,是因为尘埃分子在不断运动
D.铁丝在空气中不燃烧而在氧气中燃烧,说明空气中和氧气中的氧分子性质不同

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.我国使用“长征3号甲”运载火箭将“嫦娥Ⅰ号”送上月球轨道,该运载火箭的动力是由高氯酸铵(NH4ClO4)分解所提供的,反应方程式为2NH4ClO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2O2↑,请判断该反应的基本反应类型是(  )
A.分解反应B.化合反应C.置换反应D.复分解反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践.实验仪器如图1所示(导管、橡皮塞等未画出):

实验药品:氯酸钾、5%双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾
【比较研究】请填写下表
制取气体反应物的状态反应条件收集方法和依据
氧气固体加热排水集气法O2难溶于水
二氧化碳固体和液体常温向上排气法收集二氧化碳能溶于水、密度比空气大
【实践研究】
(1)某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置,该同学选用的药品是氯酸钾和二氧化锰.
下列是该同学部分实验操作,其中不合理的是BC.
A.先检查装置的气密性,后加药品       B.先固定试管,后放置酒精灯
C.先将导管伸入集气瓶,后加热试管     D.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
(2)四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置如图2.
他们对设计的装置相互进行了交流评价.其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是A;能够使反应随时停止和发生的装置是D.
发生装置------反应物状态和反应条件收集装置------气体密度、气体溶解性和气体是否与水反应
【反思小结】
气体制取和收集装置的选择依据.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.按如图所示实验,下列有关说法及分析正确的是(  )
A.试管内红色固体逐渐变为黑色
B.反应生成的气体一定没有CO
C.网罩的作用是集中火焰,提高温度
D.实验结束后应先熄灭酒精灯,后将导管移出试管

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.已知一种粒子的原子序数,不可确定该原子的(  )
A.质子数B.中子数C.核外电子数D.核电荷数

查看答案和解析>>

同步练习册答案