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下列物质的用途与性质不对应的是

A.在书写具有保存价值的档案时用碳素墨水笔——常温下碳的化学性质不活泼

B.一氧化碳用于冶炼金属——一氧化碳具有可燃性

C.稀有气体能制成多种用途的电光源——稀有气体在通电时发出不同颜色的光

D.干冰可用做制冷剂—— 干冰升华吸热

B

【解析】

试题分析:A、在书写具有保存价值的档案时用碳素墨水笔——常温下碳的化学性质不活泼,正确,B、一氧化碳用于冶炼金属——一氧化碳具有还原性,而不是可燃性,错误,C、稀有气体能制成多种用途的电光源——稀有气体在通电时发出不同颜色的光,正确,D、干冰可用做制冷剂—— 干冰升华吸热,正确,故选B

考点:常见物质的用途与性质

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省潍坊地区初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列过程中没有发生化学变化的是

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年河北省初三上学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

能用无色酚酞区别开的一组溶液是

A.稀盐酸和稀硫酸 B.石灰水和雨水

C.纯碱溶液和稀氨水 D.食盐水和蔗糖水

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省初三12月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

铝、铜、铁是生活中常见的金属

(1)用金属铜制电线主要是利用铜具有良好的

(2)铝、铜、铁三种金属活动性由强到弱的顺序是 ,为了验证铝、铁、铜的金属活动性顺序,除了选择用砂纸打磨干净的铁钉外,还需要选择的药品是 和

(3)铁在空气中容易生锈,这是因为铁和空气中的 和 共同作用的结果,防止铁制品锈蚀的方法有 (写一种即可)目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是_________.

A、节约金属资源 B、合理开采矿物 C、防止钢铁生锈.

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省初三12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列词语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是

A.釜底抽薪——燃烧需要可燃物

B.钻木取火——使可燃物的着火点升高

C.真金不怕火烧——金的化学性质不活泼

D.没有金刚钻,不揽瓷器活——金刚石硬度大

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省初三12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法中正确的是

物质

反应前物质质量/g

8

32

5

4

反应后物质质量/g

16

4

x

24

A.该反应为化合反应

B.丙一定为该反应的催化剂

C.甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1:4

D.乙、丁两种物质间反应的质量比为7:5

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省盐城市初三上学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:探究题

(7分)Ⅰ.某研究性学习小组的同学学习了二氧化碳的性质后,对二氧化碳溶于水的过程,有没有发生化学变化?提出实验改进:用如图所示装置进行实验,验证二氧化碳能与水反应(已知氮气的密度小于空气的密度),操作为:

①从a端通入二氧化碳

②从分液漏斗中滴加适量水

③将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中

④从b端通入氮气;实验操作顺序最合理的是__ _,发生变化的化学方程式为 。

Ⅱ.另一小组在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究。请你参与他们的探究活动,并回答有关问题。

[查阅资料]常温下二氧化硫是一种无色气体,易溶于水。

[假 设]二氧化硫能与水反应生成酸。

[设计实验](1)小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中,观察溶液颜色的变化。他认为,若紫色石蕊试液变 色,则证明假设成立。

(2)小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密。小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色,干燥后做成三朵紫色的小花,然后按下列图示进行实验,在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分别观察到变色和不变色的两种现象。

小涛同学认为,若 (填序号)中的紫色小花变色,则证明假设成立。

[交流反思]小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑,他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”,其理由是 。三位同学讨论后补充了一个实验,使探究活动获得了成功,你认为这个实验应该是 (简述实验步骤和现象)。

[结 论]通过上述实验得出:二氧化硫能与水反应生成酸。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省盐城市初三上学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验基本操作中,正确的是

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省苏州市区初三上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验操作先后顺序正确的是

A.实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳时,先检查装置气密性,然后再装药品

B.检查装置气密性时,应先用双手握住容器外壁,再把导管放入水中

C.实验室加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时,实验结束前先熄灭酒精灯,后把导管从水槽中取出

D.排水法收集满氧气后,先将集气瓶小心地移出水面正放在桌面上,再迅速用玻璃片磨砂的一面盖好集气瓶口

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