分析 红磷能够在空气中剧烈的燃烧,放出热量,产生大量白烟,生成五氧化二磷;
根据实验现象可以判断氮气的性质;
氧气约占空气总体积的五分之一;
如果装置漏气,红磷不足,没有冷却至室温就打开止水夹,当导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一;
碳燃烧生成二氧化碳.
解答 解:(1)红磷燃烧时的现象是:剧烈燃烧,产生大量白烟,放出热量;
该实验中红磷应过量,目的是使集气瓶中的氧气完全反应.
故填:剧烈燃烧,产生大量白烟,放出热量;使集气瓶中的氧气完全反应.
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约是集气瓶体积的五分之一;
由本实验还可以推知氮气不溶于水,不能燃烧,不支持燃烧.
故填:五分之一;不溶于水.
(3)此实验得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一.
故填:氧气约占空气总体积的五分之一.
(4)如果装置漏气,红磷不足,没有冷却至室温就打开止水夹,当导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一.
故填:红磷不足;装置漏气.
(5)若将红磷换成炭粉,该实验不能成功,理由是炭粉燃烧生成二氧化碳气体,会导致水不能进入集气瓶.
故填:否;炭粉燃烧生成二氧化碳气体.
(6)该实验选择药品要求是:反应物是固体,只能够和空气中的氧气反应,生成物是固体.
故填:是固体,只能够和空气中的氧气反应,生成物是固体.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
(1)将白纸撕成小纸条并点燃,用 干冷的烧杯罩住火焰 | 烧杯内壁出现水雾 | 纸张燃烧有H2O 生成 |
(2)将烧杯迅速倒转,迅速倒入澄清石灰水,振荡 | 石灰水变浑浊 | 纸张燃烧有CO2 生成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 点燃的木条 | B. | 带火星的木条 | ||
C. | 点燃的木条和澄清的石灰水 | D. | 带火星的木条和澄清的石灰水 |
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