配料 | 含碘(I)量 | 保质期 | 食用方法 | 贮藏指南 |
氯化钠、碘酸钾 | 20mg~40mg/kg | 18个月 | 勿长时间炖炒 | 避热、避光、密封 |
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体,加水搅拌 | 固体溶解形成无色溶液 | |
取少许溶液,加入过量稀硝酸、振荡 | 有气泡产生 | 含有碳酸钠 |
在上述溶液中加入硝酸银溶液、振荡 | 有白色沉淀产生 | 含有氯化钠 |
分析 (1)①根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合碘酸钾的化学式进行解答.
②根据物质的组成通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.
③根据加碘盐包装袋上的部分说明(避热、避光、密封),进行分析解答.
④根据化学式的意义分析计算.
(2)根据溶液中溶质的质量分数和溶液的稳定性分析回答;
(3)根据膜分离技术海水淡化的特点分析回答有关的问题;
(4)①根据物质的性质进行猜想;
②根据碳酸根离子、氯离子的检验方法分析回答.
解答 解:(1)①钾元素显+1价,氧元素显-2价,设碘元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,则x=+5价.
②“含碘量”中的碘等不是以单质、化合物、分子、原子等形式存在,这里所指的“碘”是强调存在的元素,与具体形态无关.
③由加碘盐包装袋上的部分说明,避热、避光、密封,可得碘酸钾的一种化学性质是:受热易分解或受热不稳定.
④酸钾中碘的质量分数为:$\frac{127}{39+127+16×3}$×100%≈59.3%.
由说明可知,含碘量20mg-40mg/kg,含碘量最低为20mg/kg,则上述“加碘食盐”1000g中含碘酸钾的最低质量为:20mg÷59.3%≈33.7g
(2)生理盐水可为病人补充 NaCl的质量为:500mL1g/mL×0.9%=4.5g.常温下,一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后,不会出现浑浊现象.因为常温下,一瓶合格的氯化钠溶液,温度不改变、密封时水分不蒸发,氯化钠不会从溶液中分离出来;
(3)①由题意可知,图2是采用膜分离技术的海水淡化装置,对右侧海水加压,经过一段时间后由右侧经高分子膜渗透得到淡水,加压前后,装置右侧海水的溶质的质量分数增加,溶剂质量、溶液质量减小,溶质质量不变;
②由膜分离的特点可知:分子膜应具有的功能是能允许水分子透过,而不允许海水中的离子透过;
(4)①电解纯净的饱和食盐水的方法来得到烧碱时,NaCl不能全部转化为产品,可以推测出烧碱样品中可能含有NaCl,又由于烧碱生产和贮存过程中会吸收空气中的CO2 而生成Na2CO3,还可以推测烧碱样品中可能含有Na2CO3 .
②设计实验方案来验证猜测是正确的,实质是验证样品中Cl-和CO32-的存在,检验Cl-通常用AgNO3溶液和稀硝酸;检验CO32-通常用酸溶液,为防止对Cl-鉴别产生干扰,酸溶液只能用稀硝酸,实验方案设计中一定要注意排除CO32-.所以实验如下:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体,加水搅拌 | 固体溶解形成无色溶液 | |
取少许溶液,加入过量稀硝酸、振荡 | 有气泡产生 | 含有碳酸钠 |
在上述溶液中加入硝酸银溶液、振荡 | 有白色沉淀产生 | 含有氯化钠 |
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体,加水搅拌 | 固体溶解形成无色溶液 | |
取少许溶液,加入过量稀硝酸、振荡 | 有气泡产生 | 含有碳酸钠 |
在上述溶液中加入硝酸银溶液、振荡 | 有白色沉淀产生 | 含有氯化钠 |
点评 本题难度不大,考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算、元素等进行分析问题、解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
氢气与空气体积比 | 9:1 | 8:2 | 7:3 | 5:5 | 3:7 | 1:9 | 0.5:9.5 |
点燃现象 | 安静 燃烧 | 安静 燃烧 | 弱的 爆鸣声 | 强的 爆鸣声 | 强的 爆鸣声 | 弱的 爆鸣声 | 不燃烧 不爆鸣 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | t2℃时,将50g a物质加入到50g 水中充分搅拌,得到100g a的饱和溶液 | |
B. | 用等质量的a、b、c 三种固体配制成t2℃时的饱和溶液,所得溶液质量的大小关系是:c溶液>b溶液>a溶液 | |
C. | 将t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃时,所得溶液M中溶质的质量分数的大小关系是:b>a=c | |
D. | 将t2℃时a、b 两种物质的饱和溶液降温到t1℃时,析出晶体的质量:a>b |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 热胀冷缩--分子间有间隔 | |
B. | 水结成冰--分子停止运动 | |
C. | 食物腐烂--分子本身发生改变 | |
D. | 一滴水中大约有1.67×1021个水分子--分子很小 |
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