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【题目】下图是某类型灭火器:

图书、档案、贵重设备等失火一般使用__灭火器,其灭火原理是__

身在草原,见前方枯草着火,火势随风往自己这边很快烧来,如何逃生?__

右图灭火器喷筒塑料一般具有__(填热塑性或热固性);

气体能充入钢瓶,从分子观点上看是因为____________________

【答案】二氧化碳 隔绝氧气,降温到可燃物着火点以下 将自身周围的草清除 热固性 分子之间有间隔

【解析】

1)图书、档案、贵重设备等重要资料失火,不能用水来灭火,只能使用二氧化碳灭火器来灭火,其灭火原理是隔绝氧气,降低可燃物的温度;故填:二氧化碳;隔绝氧气,降温到可燃物着火点以下

2)身在草原,见前方枯草着火,火势随风往自己这边很快烧来,只能在自己周围修建隔离带,即将自己周边的草清除,除掉可燃物;故填:将自身周围的草清除

3)右图灭火器喷筒塑料一般具有热固性;故填:热固性

4)气体能充入钢瓶,是对气体进行压缩,以减小微粒之间的间隔;故填:分子之间有间隔

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】炭雕(图1)是一种集观赏与空气净化为一体的产品。广告上说这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行有效吸附。某课外小组想对炭雕产品进行初步探究。

问题一:该炭雕产品是否具有吸附性?

[猜想与假设]:该炭雕产品具有吸附性。

[实验探究一]:取少量炭雕样品放入盛有红棕色的二氧化氮气体中,如图2所示,首先观察到的现象是_____;打开弹簧夹后观察到的现象是_____,说明炭雕确实具有吸附性,该性质属于_____性质(选填“物理”、“化学”)。

问题二:炭雕产品与木炭具有相似的化学性质吗?

[猜想与假设]炭雕产品与木炭具有相似的化学性质。

[查阅资料]①新鲜的人或动物血液,遇一氧化碳由暗红变为樱桃红色。

氢氧化钠溶液可以吸收大量CO2,从而除去混合气体中的CO2

[实验探究二]组装如图3所示实验仪器,通过燃烧炭雕并检验燃烧后的产物,验证炭雕产品的化学性质。

A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳)

1)实验开始后,C装置中出现白色沉淀,E装置中新鲜的鸡血变为樱桃红色,则B装置中炭雕燃烧时生成的物质有_____(填化学式)。

2)小明认为可以将C试管中的澄清石灰水换成紫色石蕊溶液,则C中观察到的现象是_____

3)小红认为可以用F装置替换E装置,则F装置中现象为__,发生的化学反应方程式为_

4)小军还认为F装置仍有不足,请你帮忙指出存在的问题_____

[初步结论]炭雕产品与木炭具有相似的化学性质。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某化学反应的微观示意图,下列说法正确的是(  )

A. 该反应属于置换反应

B. 反应前后元素的化合价都没有改变

C. 反应物甲、乙的质量比为89

D. 生成物丙、丁的分子个数比为11

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】资料①:浓盐酸易挥发出氯化氢(HCl)气体,浓氨水易挥发出氨气(NH3),氨气与氯化氢气体相遇会产生大量白烟,这是因为两者发生反应生成了氯化铵固体; 资料②:气体的相对分子质量越小,其分子的运动速率越快。

如图所示,烧瓶A中盛有浓盐酸,烧瓶B中盛有浓氨水,在长玻璃管外壁上用记号笔做了d、e、f三个标记。请回答下列问题:

(1)写出氨气与氯化氢气体发生反应的文字表达式:_______

(2)实验开始时打开开关a、b,一会儿后玻璃管中产生大量白烟,此现象能说明分子具有的性质是________

(3)你认为玻璃管中白烟最浓厚的地方是________(选填“d”“e”或“f”),理由是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合如图,回答有关问题:

(1)写出编号所指仪器的名称:①_____,②_____

(2)甲同学用氯酸钾和二氧化锰固体制取并收集比较纯净的氧气,选择上述装置中的_____(填字母)

进行组装,化学反应方程式为_____

(3)乙同学在实验中误把高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行实验,通过观察对比_____,他认

定氯酸钾的分解速率明显比甲同学的快,原因是_____

(4)在实验室制取二氧化碳,若没有块状大理石,只有粉末状碳酸钠,为了控制反应速度,可选上述装

置中的_____(填字母)作为发生装置,收集二氧化碳气体若选择G装置,则由_____端通入气体,

检验是否收集满二氧化碳的方法为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小强和小明两位同学对黄色的FeCl3溶液产生了浓厚的兴趣,查阅资料获得如下信息:

1FeCl3能与CuFeMg等金属反应生成FeCl2,如:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2

2FeCl3溶液能使无色的苯酚溶液变成紫色。

(提出问题)

1FeCl3溶液与镁条反应有哪些现象?

2FeCl3溶液中的哪种粒子使苯酚溶液变成紫色

(实验探究)取适量FeCl3溶液于试管中,进行如下实验

(思考与交流)

1)实验前,镁条表面需要进行打磨处理,其目的是__________________________

2FeCl3溶液的pH___7(填“=”

3)溶液由黄色变成浅绿色的化学反应方程式为____________________________

4D中无色溶液的溶质是____(填化学式)。

5)经分析,小强同学认为是Fe3+使苯酚溶液变成紫色,但小明同学认为若要得出此结论还需补做如下实验:在苯酚溶液中滴加稀盐酸,观察溶液是否变成紫色。小明的理由是__

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】诺贝尔化学奖得主德国化学家Gerhard ErtlCO在催化剂Pt/Al2O3/Ba表面进行的研究,催生了汽车尾气净化装置.如图为该反应过程的模型,判断下列说法中不正确的是(  )

A. 该反应遵循质量守恒定律

B. CO2NO2属于非金属氧化物

C. 该反应为置换反应

D. 该装置的最大贡献是将有毒气体处理为无污染气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线。

1t1℃时,氯化钠的溶解度_____(填”“)硝酸钾的溶解度。

2)要将氯化钠从其溶液中提取出来,应采用的方法是_____

3)要使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液,除增加溶质还可采用的一种方法是_____

4t2℃时,硝酸钾饱和溶液中溶质与溶剂的质量比是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是四种粒子的结构示意图,下列说法正确的是(

A.②③属于同种元素 B.②④的化学性质相同

C.的符号为Al+3 D.①③形成的化合物是MgF2

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