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    5．碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加入碘酸钾（KIO3）．如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．
    （1）食用“碘盐”属于混合物（选填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg，假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐质量为7.5g．
    （3）计算碘酸钾（KIO3）中碘元素的质量分数（写出必要的计算步骤，结果粗确到0.1%）．

    分析 （1）根据混合物的概念进行分析；
    （2）根据“碘元素的质量÷加碘食盐的含碘量”计算即可；
    （3）碘酸钾中碘元素的质量分数=$\frac{碘元素的相对原子质量}{碘酸钾的相对分子质量}$×100%；

    解答 解：（1）食用“碘盐”含有氯化钠、碘酸钾，属于混合物；
    故答案为：混合物；
    （2）每天摄入这种食盐质量为0.15mg÷20mg∕kg=0.0075kg=7.5g．
    故答案为：7.5g．
    （3）碘酸钾中碘元素的质量分数=$\frac{127}{39+127+16×3}$×100%=59.3%．
    故答案为：59.3%．

    点评 本题以食盐加碘为载体考查了学生运用化学知识分析解决实际问题的能力及获取信息并运用的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．冰川融化B．牛奶变质C．瓷碗破碎D．酒精挥发

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    16．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（　　）
    A．水蒸气B．二氧化碳C．氮气D．氧气

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    A．洗洁精和汽油都能清洗油污--都是乳化原理
    B．森林着火，砍掉部分树木设置隔离带--隔离可燃物
    C．雪上撒食盐，雪很快融化--食盐溶于水放出大量热
    D．铝制品比铁制品更耐腐蚀--铝的化学性质没有铁活泼

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    20．进入10月以来，雾霾天时常来袭，其中对人体危害最大的是PM2.5．不产生污染的是（　　）
    A．鼓励开私家车出行B．鼓励使用太阳能热水器
    C．鼓励用煤火力发电D．城市近郊小麦收割后就地焚烧麦杆

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    10．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：
    （1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的作用是吸附悬浮杂质，加速沉降．
    （2）欲除去水中不溶性杂质，需进行的操作是过滤，该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流．
    （3）硬水的危害很大，可用肥皂水区分硬水与软水；生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是煮沸．
    （4）ClO2是一种高效净水剂，其名称是二氧化氯，其中氯元素的化合价是+4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．在符号2H、2SO2、2H2O、2Fe中，系数“2”表示分子个数的有（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．根据如图所示装置图，按要求回答有关问题：
    （1）写出图中带有标号仪器的名称：a集气瓶，b长颈漏斗．（每空一分）
    （2）某同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制备和收集氧气，他应选用的气体发生装置是B（填序号）来制取．用装置E来收集，其原因是氧气不易溶于水，收集氧气的适宜时刻是当气泡连续且均匀地冒出时．
    （3）若选用C收集氧气，你认为验满的方法是将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已集满
    （4）用化学式简要表示其反应2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （5）在加热的条件下，用固体碱石灰和无水醋酸钠制取甲烷气体，甲烷是不易溶于水、密度比空气小的无色无味的气体，应选用的发生装置是A；收集装置是DE．

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    15．下列符号中，表示两个氢原子的是（　　）
    A．H2B．2H2C．2HD．H

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