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    如图所示操作中，正确的是（　　）
    A、
        熄灭酒精灯
    B、
        添加药品
    C、
         过滤
    D、
    量取35ml液体
    考点：加热器皿-酒精灯,测量容器-量筒,固体药品的取用,过滤的原理、方法及其应用
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：A、根据酒精灯的熄灭方法考虑；
    B、根据粉末状药品的放法考虑；
    C、根据过滤的方法分析；
    D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．
    解答：解：A、熄灭酒精灯的方法是用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故A错；
    B、粉末状药品的取用方法：将试管横放，用纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，故B正确；
    C、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，要用玻璃棒引流，故C错误；
    D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作错误．
    故答案为：B
    点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的性质决定物质的用途．请根据物质的性质写出相应的用途，填写（1）和（2）中的空格，并以此为例，完成（3）和（4）中的空格．
    （1）铝具有导电性，可以用作
     

    （2）氢气具有可燃性，可以用作
     

    （3）
     

    （4）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）用如图所示装置测定空气里氧气含量时，红磷熄灭后，打开止水夹后，发现最终盛入集气瓶的水的体积小于
    1
    5
    ，试分析其可能的 原因（至少写三点）：
     
    ；
    （2）有同学设想用其他物质代替红磷进行实验（装置不变），则下列因素不会影响实验结果的是（单选，填字母标号）：
     
     
    A．替代物能否和氧气反应  B．替代物的用量C．替代物能否溶于水D．生成物的状态．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图（ I ）是部分常用化学仪器或装置，图（Ⅱ）是部分“微型”化学仪器或装置（用“微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是通常用量的l/10或更少，符合绿色化学的理念）．对比图（I）图（Ⅱ）回答以下问题：

    （1）图（ I ）中A的名称分别是
     
    ；若用C装置制取氧气，锥形瓶装
     
    ，该反应的化学方程式为
     
    ，D装置可除去O2中的水蒸气，得到干燥的氧气则D中应装入的液体是
     
    ，气体应从
     
    口通入（填字母）．
    （2）用图（Ⅱ）中的“微型”仪器做实验，固体只需极少量、液体用量也很少（或只需1～2小滴），相对用图（I）仪器做实验的优点是
     
     （填序号）：
    ①节约药品用量           ②能完全消除实验污染
    ③方便个人设计家庭小实验     ④若需加热也能节约燃料
    （3）图（ I ）中的C装置和图（II）的装置在实验操作上的共同优点是通过控制
     
    来控制反应速度．
    （4）图（ I ）中的C装置和图（II）装置都可用做“固一液”反应制取气体．若用图（Ⅱ）装制取少量CO2，药品是
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用氢氧化钠和水来配制一定质量分数的氢氧化钠溶液，有关操作如图：

    以上实验的正确操作顺序为
     
    （用字母代号表示）；C操作中出现的错误；若C中砝码的质量为15g，游码的读数为3.5g，则氢氧化钠和烧杯的实际总质量为
     
     g，这样配得的溶液的溶质的质量分数会
     
    （填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室现有规格为：10mL、20mL、100mL的量筒，现要量取15mL的水，应取
     
    mL 的量筒，量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内
     
    ；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为16mL，则所取液体的实际体积应
     
    16mL（填“＜”、“＞”或“=”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    全世界每年被腐蚀损耗的钢铁材料约占全年钢铁产量的十分之一．下面是对铁的腐蚀条件及铁锈组成的探究．
    问题一：探究铁生锈的条件．
    课本实验中，铁生锈所需要时间较长，某实验小组设计如下改进实验．
    （1）检查装置的气密性：连接好装置，关闭分液漏斗的活塞，将C导管接入到装有水的烧杯中，微热甲装置，说明气密性良好的现象是
     
    ．
    （2）反应开始后，甲装置中反应现象是
     
    ，MnO2的作用是
     
    ．
    （3）4min后观察：A处铁丝依然光亮，B处铁丝表面灰暗，D处铁丝依然光亮．该实验说明铁生锈主要与
     
    和
     
    有关．B、D处实验现象对比说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是
     
    ．
    问题二：测定铁锈的组成．
    铁锈的成分主要为Fe2O3?H2O，还含有少量的FeCO3．某兴趣小组设计如图装置测定锈铁钉的组成．取一高度腐蚀的干燥铁钉（含有少量铁），称其质量为20.08g，在N2环境中，充分加热到质量不再减少．该过程中仅考虑发生反应：Fe2O3?H2O
      △  
    .
     
    Fe2O3+H2O↑，FeCO3
      △  
    .
     
    FeO+CO2↑，且不需要考虑装置中空气对本实验的影响．（物质的相对分子质量：Fe2O3?H2O-178，FeCO3-116）

    （碱石灰成分：CaO和NaOH固体混合物，能吸收二氧化碳和水）
    （4）若反应前后称得C装置总质量分别为100.00g和102.24g，则反应生成的CO2和水蒸气的总质量为
     
    g，D装置中碱石灰的作用是
     

    （5）经过改进后，测得m（H2O）=1.80g，m（CO2）=0.44g，请计算锈铁钉的组成．
    ①锈铁钉中Fe2O3．H2O的质量=
     
     g．
    ②锈铁钉中FeCO3的质量=
     
    g．
    ③锈铁钉中单质铁的质量分数=
     
    ．
    （6）将20.08g该锈铁钉溶于足量的稀硫酸，充分反应后，产生的气体中是否有H2？
     
    （填“有”或“无”），请通过计算说明．
    [已知：①Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O； ②铁在H2SO4和Fe2（SO4）3混合溶液中先发生的反应为：Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4．Fe2（SO4）3的相对分子质量为400]．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示下列物质
    二氧化碳：
     
    硫磺：
     
    四氧化三铁：
     
    高锰酸钾：
     

    用文字表达式表示下列反应，并在括号内注明是化合反应还是分解反应
    红磷在空气中燃烧
     
    （
     
    ）
    用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
     
    （
     
    ）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题．
    （1）煤、
     
     和天然气常称为三大化石燃料．将煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧气反应所放出的热量．碳与氧气反应的化学方程式为：
     
    ．
    （2）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，会引起温室效应．为控制二氧化碳的排放量，可充分利用和开发的新能源有
     
    （填1种即可）．
    （3）低碳经济是以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式．下列做法中符合“低碳经济”理念的是
     
    （填字母序号）．
    A．大力发展火力发电       B．改造或淘汰高能耗、高污染产业
    C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
    D．出行尽量开私家车       E．夏季将制冷空调温度尽量调低
    （4）在汽车尾气管上安装净化装置，可使尾气中的一氧化碳和一氧化氮气体在催化剂的表面发生反应，生成氮气和二氧化碳，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （5）某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
    【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
    【查阅资料】：含碳元素物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝．
    【猜想与假设】：甲 CO2 H2O；乙 CO  H2O；  丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2  CO  H2O．
    你认为
     
    同学的猜想肯定错误，理由是
     
    ．
    【实验探究】：为了验证上述猜想，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

    ①实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成了黑色，由此推断
     
    同学猜想成立．
    ②请写出B、C中反应的化学方程式：
     
    、
     
    ．
    【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是
     
    ．

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