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    溶液与我们的生活息息相关。下列叙述正确的是　(　　)

    A.溶液一定是均一、稳定、无色透明的液体

    B.溶剂体积加溶质体积等于溶液的体积

    C.配制100 g 10%的氯化钠溶液的操作步骤是:计算、称量、溶解、装瓶存放

    D.溶液中只能有一种溶质


    【解析】选C。本题考查对溶液的认知能力。解答本题需明确两点:(1)溶液概念的理解;(2)了解溶液的相关性质。溶液是均一、稳定的混合物,但不一定无色,如硫酸铜溶液为蓝色,A错误;由于分子之间有间隔,故溶剂体积加溶质体积大于溶液的体积,B错误;配制100 g 10%的氯化钠溶液的操作步骤是:计算、称量、溶解、装瓶存放,C正确;溶液中可能有多种溶质,如海水属于溶液,其中的溶质有氯化钠、氯化镁等,D错误。


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室用双氧水催化分解制氧气和用大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较,下列说法中不正确的是　(　　)

    A.反应都不需要加热

    B.反应原理都是分解反应

    C.前者可用排水法收集后者只能用排空气法收集

    D.所用药品的状态完全相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列事实与相应的解释不一致的是    

    选项

    事实

    解释

    A

    50 mL水和50 mL酒精混合后的体积小于100 mL

    分子间有间隔

    B

    氧气和臭氧（O3）性质不完全相同

    构成物质的分子不同

    C

    稀有气体的化学性质稳定

    原子的最外层电子达到相对稳定结构

    D

    铜块在空气中不燃烧，纳米铜在空气中可以燃烧

    物质的种类决定反应的剧烈程度

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请根据下图回答问题。

     


    （1）仪器a的名称是　 　。

    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，反应的化学方程式是　 　。选用的发生装置是　 　（填序号），可选用装置E收集氧气，其原因是　 　，若要收集较纯的氧气，需观察到             现象时，再开始收集气体。若用装置C收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是　 　。

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气。将装置A和E连接，实验操作有：

    a．停止加热       b．固定试管         c．将导管从水槽中取出

    d．装药品并在试管口处放一小团棉花     e．加热，收集氧气。

    上述操作中缺少的一步是　  ，该操作编号f，则正确的操作顺序是　  （填序号）。

    （4）实验室制取二氧化碳应选用的制取装置是           （填字母序号），检验二氧化碳已经收集满的方法是　          　。能否用稀硫酸代替稀盐酸制二氧化碳并说明理由            。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质放入水中,能形成溶液的是　(　　)

    A.面粉                                  B.牛奶

    C.白糖                                  D.植物油

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有100克10%的硝酸钾溶液。

    (1)若加入10克水后,溶液的溶质质量分数为　________;

    (2)若加入10克硝酸钾,且全部溶解,则溶解后的溶质质量分数为　　　　;

    (3)若把原溶液蒸发掉20克水后,且无溶质析出,则此溶液的溶质质量分数为　　　　。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是　(　　)

    A.二氧化碳　        B.氧气　　　    C.氯气　　　    D.氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    经检测,毒豆芽中含有亚硝酸钠、尿素、恩诺沙星、6-苄基腺嘌呤激素。其中,人食用含亚硝酸钠的食品会致癌;恩诺沙星是动物专用药,禁止在食品中添加。已知6-苄基腺嘌呤激素为白色或类白色晶体,化学式为C12H11N5。请回答:

    (1)6-苄基腺嘌呤中碳、氢、氮元素的质量比为　__________。

    (2)6-苄基腺嘌呤中氮元素的质量分数为                                                        

                                                                       　。(计算结果保留至0.1%)

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我们通过对“吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验探究，可得出的结论是

    （1）呼出气体中所含的氧气比人体吸入空气中的氧气　　；

    （2）呼出气体中所含的二氧化碳比人体吸入空气中的二氧化碳　　；

    （3）人体吸入的空气比呼出的气体所含水蒸气　　；

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