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正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下列有关实验操作:
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的
 

(2)实验室制取气体的装置必须先
 
再加药品;
(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先
 

(4)托盘天平使用时应左
 
 

(5)用量筒量取液体读数时,视线与
 
保持水平,俯视读数会
 
.(填“偏大”或“偏小”)
考点:加热器皿-酒精灯,测量容器-量筒,称量器-托盘天平,检查装置的气密性,氧气的化学性质
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据酒精灯外焰最高分析解答,根据制取气体的步骤分析解答;根据铁燃烧实验解答;根据天平的使用方法分析解答,根据量筒的读数方法解答.
解答:解:(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的外焰,故填:外焰;
(2)实验室制取气体的装置必须先检查装置的气密性再加药品,故填:检查装置的气密性;
(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,为防止高温熔化物溅落炸裂瓶底,集气瓶底应预先放少量的水,故填:放少量的水;
(4)托盘天平使用时应左盘放称量物,右盘放砝码,故填:物,码;
(5)用量筒量取液体读数时,视线与凹液面的最低处保持水平,俯视会导致实际量取的液体的体积偏小,读数会偏大,故填:凹液面最低处,偏大.
点评:掌握常见仪器的使用方法是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用如图表示:

(1)写出甲图所示反应的化学方程式
 

(2)上述物质中属于单质的有
 
(填化学式);
(3)D物质中氯元素的化合价为
 

(4)以甲图为例分析,你能总结出的一条结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题,他设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作实验现象实验结论或总结
各步骤结论总结
实验一将过氧化氢加入试管,伸入带火星的木条木条无变化
 
二氧化锰是过氧化氢受热分解的催化剂
实验二加入二氧化锰,伸入带火星的木条木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气
实验三
 
木条迅速复燃二氧化锰能加快过氧化氢的分解
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是
 

(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:
 
;第二方面还应进行的实验是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,为某化学老师设计了探究燃烧条件的实验装置,在铜片上罩上仪器a,请回答:
(1)罩上仪器a的作用是
 

(2)对照①和②,获得可燃物燃烧需要的条件之一是
 

(3)对照①和③,获得可燃物燃烧需要的条件之一是
 

(4)课后,小明查阅《化学实验手册》获知:切割白磷时,应在水下进行,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中A、B、C、D为四种粒子的微粒结构示意图,E为钙元素在周期表中的信息.请按要求填空:
(1)A、B、C、D共表示
 
种元素的粒子,属阳离子的是
 
,C与D化学性质
 
(填是或否)相似.
(2)从E图中你可以获得的信息有
 
.(任写一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列处理事故的方法不正确的是(  )
A、电器着火,迅速切断电源
B、高层住宅低层发生火灾,下楼选择电梯逃生
C、天然气泄漏,迅速关闭阀门
D、被困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻弯身逃生

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科目:初中化学 来源: 题型:

某温度,将KNO3的不饱和溶液50g分成两等份,一份蒸发5克水,再恢复到原来温度可形成饱和溶液,另一份溶解1.6克KNO3固体也可形成饱和溶液,计算:KNO3在该温度时的溶解度是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

无色无味液体A,在通电条件下分解产生两种气体B和C,已知铁丝可以在B中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质D,C是自然界中最轻的气体,它在空气中燃烧生成A.
(1)写出B、C、D三种物质的化学式:
B
 
  C
 
  D
 

(2)依次写出上文所涉及的反应方程式.
 

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在电解水的实验中,其正确的实验现象是(  )
A、通电后两个电极上都有气泡产生一段时间后,发现两个玻璃管内气体体积比约为2:1
B、负、正两极分别有氢气和氧气,而且体积比约为2:1
C、水是由氢、氧两种元素组成
D、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的

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