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请根据下列实验装置图回答有关问题:

(1)写出标号的仪器名称:a______;b______.
(2)常用实验室制取二氧化碳的化学方程式为______.可选用的发生装置是______;收集装置______(填字母),验满方法是______;检验收集到的气体是二氧化碳的方法是:______.
(3)实验室若用A作为氧气的发生装置,请写出一个对应的化学方程式______.
(4)如图所示装置有很多用途.
①若用于排空气法收集氢气,氢气应从______端(填字母,下同)通入;
②若用于排水法收集氧气时,瓶中先装满水,氧气应从______端通入.

(1)图中a、b分别是长颈漏斗和水槽;
故答案为:长颈漏斗;水槽;
(2)实验室制取二氧化碳用大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;该反应是固体与液体不需加热的反应,故选发生装置B,二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,所以只能用向上排空气法收集;二氧化碳不能燃烧、也不能支持燃烧,故可用燃烧的木条放于集气瓶口验满;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,所以可用澄清的石灰水检验某气体是否是二氧化碳;
故答案为:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; B; C;
将燃烧的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,说明收集满了; 向集气瓶中倒入适量澄清的石灰水,若石灰水变浑浊,则是二氧化碳;
(3)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,方程式是2KMnO4
.
K2MnO4+MnO2+O2↑;
故答案为:2KMnO4
.
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)①氢气的密度比空气小,所以该装置若用于排空气法收集氢气,氢气应从b进入;
②氧气的密度比水小,所以该装置若用于排水法收集氧气时,瓶中先装满水,氧气应从b通入;
故答案为:b;b.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

根据下列实验装置图,回答问题:

(1)实验室制取O2,应选用的发生装置是______(填写序号,下同),收集装置是______;
(2)实验室制取CO2,应选用的发生装置是______(填序号,下同),收集装置是______,选用该收集装置的原因是______.
(3)检验CO2是否收集满的方法是:将燃着的火柴放在______,观察火焰是否熄灭.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

实验室常用如图装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.

(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式______.利用该反应制取氧气,应选择的发生装置是(填序号,下同)______.
(2)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2,则收集一氧化氮气体的应选择的装置是______.
(3)实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中,始终未出现浑浊现象,可能的原因是(答一条)______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

某化学兴趣小组的同学利用下图实验装置进行实验室制取气体的探究.
请你参与探究,并回答下列问题:
(1)写出指定仪器的名称①______;②______.
(2)用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,若要收集较纯净的氧气应选用的装置组合为______(填写序号,下同),反应的文字表达式为______.
(3)质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解;但在双氧水溶液中加入铁锈,就会迅速分解,且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用.写出该反应的文字表达式______,要得到平稳的氧气流,发生装置可选用______;若用排空气法收集氧气,如何验满?______.
(4)实验室还常用醋酸钠晶体和碱石灰固体混合加热来制取甲烷气体,该气体密度比空气小且难溶于水,则制取比较干燥的该气体应选用的装置组合为______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

化学是一门以实验为基础的学科,结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出图中带标号仪器的名称:①______  ②______
(2)若实验室对你开放,请从图1中选择合适的装置,制取一种你熟悉的气体.你想制取的气体是______,选择的发生装置是______(填序号,下同),选择的收集装置是______,选择此收集装置的理由是______
(3)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率.请从图2中选取______(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的.同样能控制反应进行和停止的是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置.
(1)图中甲装置常用于制取氧气,其反应的化学方程式是______;利用甲装置还能制取______气体.
(2)若在乙装置中盛满水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气,气体从______端(填字母“a”或“b”)通入.
(3)某同学用排水法收集一瓶氧气,将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃,原因可能是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨.请你参与完成下面的问题.
(1)原理分析:图①和图②装置都能用于实验室制取氧气,请任选一套装置并写出用该装置制取氧气的化学方程式:______
(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是______,实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰固体在加热的情况下制取甲烷气体,应选图______(填序号)发生装置.
(3)收集装置:实验室收集CO2应采用的方法是______.收集有毒气体二氧化硫时,常采用③收集装置,气体应从______(填字母)端通入.
(4)实验操作:用图①装置制取二氧化碳时,长颈漏斗应伸入液面,原因是______,用图②装置制取氧气并用排水法收集氧气时,实验结束应先______再熄灭酒精灯.
(5)实验反思:用图②装置制取气体,加热时发现试管破裂,其原因是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

实验室制取气体所需装置如图所示.

(1)实验仪器a、b的名称是a______、b______.(每空1分)
(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是______(填序号),其反应的化学方程式是______.检验二氧化碳是否收集满的方法是______.
(3)用高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式是______.将装置A和C连接进行此实验,实验结束,停止加热前要先将导管移出水面,目的是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

潜水员使用的供氧装置是用过氧化钠(Na2O2)和呼出的CO2反应来制取氧气提供呼吸.某实验小组为验证这一原理,进行了实验探究.
【查阅资料】在常温常压下过氧化钠是淡黄色固体,在不需要加热的情况下能和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气.
【设计装置】实验小组设计了如图所示的装置进行实验探究,B装置中盛装NaOH溶液.
【实验过程】向装置A中通入足量CO2气体,观察到A瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末,同时见到B、C装置中有气泡出现.
【实验分析】
(1)为验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气,实验小组采用的验证方法是用一根带火星的木条______;
(2)装置C中浓硫酸的作用是______,这是根据浓硫酸具有______的原理;
(3)写出过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式:______;
【实验结论】
(4)实验证明:Na2O2和CO2在不需要加热的情况下反应可得到氧气.通过探究同学们认为:在实验室不用加热的方法,用气体也可制得氧气.按你在实验室制取氧气的经验,你采用的方法是:______(用一个化学方程式表示).

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