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上课时,老师演示了“过氧化氢制取氧气”的实验,可学生分组实验又是采用高锰酸钾制取氧气,小科对此产生了疑问。老师解释说:“从某个角度分析,每一种制取氧气的方法都有其各自的特点和长处”。请你对这两种制取氧气的方法进行分析比较,从三个不同角度说出它们的差异和优势。

 


比较角度

差异

优势

评分说明

过氧化氢制取氧气

高锰酸钾制取氧气

1

不需要加热

需要加热

前者节约能源或操作简便

每个角度2分,每个角度的差异和优势各1分,优势应是对差异的概括才能得分。

2

相同质量的反应物制得的氧气质量多

相同质量的反应物制得的氧气质量少

前者节约资源(或氧原子利用率高)

3

产物除了水,没有废弃物

产物多种,较少被利用

前者有利于环境保护

4

反应结束后的催化剂容易回收利用

反应结束后剩余物质回收利用较难

前者节省成本

5

反应剧烈,气流不易控制,混合液容易冲出容器

反应平稳,气流容易控制

后者更加安全


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于碳单质的说法中,错误的是

A.碳元素组成的单质包括一氧化碳和二氧化碳

B.金刚石和石墨都是由碳元素组成的

C.单质碳的化学性质在常温下是不活泼的

D.单质碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:


请用C、H、O、Na、Cl、Ca六种元素中的一种或几种写出符合下列要求的符号:

①易导电的非金属单质 _________ ;②可用于人工降雨的物质 _________ 

③汽水中含有的酸性物质 _________ ;④司机饮料中不能含有的物质 _________ 

⑤构成氯化钠固体的微粒 _________ ;⑥地壳中含量最高的非金属元素 _________ 

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科目:初中化学 来源: 题型:


鉴别下列物质所使用的方法或试剂,错误的是                                       

A.氧气与氮气——闻气味                 B.氯化钠与碳酸钠——稀盐酸

C.铝与铝合金——比较硬度               D.氢氧化钠固体和碳酸钙固体——水

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科目:初中化学 来源: 题型:


往一定量的氯化铜溶液中加入过量的锌粒,如图是反应过程中某物质的

质量随加入锌粒的质量变化关系,则这种物质不可能

A.溶液中的水                 B.生成的铜

C.生成的氯化锌               D.参加反应的氯化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质中氮元素的化合价最高的是
A.NH          B.NO            C.N2             D.HNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:


关于各元素相对含量说法不正确的是
A.地壳中含量最高的金属元素是铁   

B.海洋中含量最高的元素是氧
C.人体中含量最多的金属元素是钙   

D.空气中含量最高的元素是氮

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学反应前后,一定发生改变:

    A. 分子种类       B. 原子的相对质量         C. 原子个数         D. 原子种类

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组内物质表示同一种物质是

A.氢氧化钠 烧碱 火碱  苛性钠         B.氧化钙  消石灰  生石灰

C.盐酸  氯化氢  食盐                 D.冰  干冰  水

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