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寻乌县果业目前面临黄龙病的巨大挑战,黄龙病的防治离不开农药的合理使用.在众多农药中,同学们听的比较多的可能用波尔多液,波尔多液是用熟石灰和硫酸铜配制而成.农民伯伯都知道配制波尔多液时必须注意两点:1.不能使用铁制容器,2熟石灰要用生石灰和水反应得到,现配现用,不能用放了很久的熟石灰,你知道是为什么吗?
 
 
(用化学方程式表示)
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:铁的活动性比铜强,铁硫酸铜反应会生成硫酸亚铁和铜,不能用铁制容器装波尔多液,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水,放了很久的熟石灰会吸收二氧化碳生成碳酸钙而变质,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

大蒜新素(C6H10S3)是大蒜具有一定的抗病功能和食疗价值的有效成分之一.关于大蒜新素说法正确的是(  )
A、C、H、S元素质量比为6:10:3
B、氢元素的质量分数为10%
C、一个分子中含有三个硫原子
D、相对分子质量为178g

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象的叙述正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B、红磷在空气中燃烧产生大量浓厚的白雾
C、在100mL量筒中将10mL酒精和50mL水混合,并充分振荡,液体体积小于60mL
D、相同条件下,电解水时正极附近产生的气体体积比负极产生的气体体积大

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科目:初中化学 来源: 题型:

现代科技证明,葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效.下列关于白藜芦醇(C14H12O3)的说法,错误的是(  )
A、白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成
B、白藜芦醇中含有14个碳原子、12个氢原子和3个氧原子
C、白藜芦醇的相对分子质量为228
D、白藜芦醇碳、氢、氧三种元素的质量比为14:1:4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列日常生活的放热现象中与其他三种有本质区别的一种是(  )
A、煤炭燃烧
B、电炉通电发热
C、生石灰与水混合
D、锌与硫酸反应放热

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科目:初中化学 来源: 题型:

学完了金属的化学性质后,同学们做了以下实验:
(1)甲同学先将铝条用砂纸打磨光亮后再浸入硫酸铜溶液.他这样操作的原因是什么?
(2)乙同学往ZnSO4和CuSO4的混合溶液中加入过量铁粉,充分反应后过渡,则滤纸上会得到哪些物质?
(3)请你帮助丙同学设计一种实验方案来探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序.(写出所需试剂即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学小组的同学在课外读物中看到:“通常CO2可作灭火剂,但有些物质(如Na)着火,不能有CO2熄灭”.他们决定探究CO2与Na反应的产物.
【提出猜想】CO2与Na反应可生成5种物质:C、CO、Na2O、Na2CO3、NaOH.
【查阅资料】①Na是非常活泼的金属,常温下与O2、H2O等物质反应.②Na2O是白色固体,与H2O反应生成NaOH.③向氯化钯(PdCl2)溶液中通入CO,产生黑色沉淀.
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如图所示装置(部分夹持仪器已略去)

第一步:打开a,关闭b,由长颈漏斗注入稀盐酸,A中产生大量的气泡,E中出现浑浊.请写出A中反应的化学方程式:
 

第二步:当E中出现浑浊时,打开b,关闭a,点燃酒精灯,d中Na距剧烈燃烧,产生白烟,内壁附着黑色、白色固体,G中产生黑色沉淀.
【实验结论】反应的产物中一定有碳和
 

【实验反思】①B装置中盛放的饱和NaHCO3溶液的作用是
 

②若无装置C,对实验有影响的物质是
 

③在第二步实验中,E中出现浑浊后,再点燃酒精灯的目的是
 

④大家一致认为最初猜想的物质中不可能有
 
,原因是
 

⑤为了确定白色固体的成分,小组同学继续设计实验方案:
实验方法实验现象实验结论
取D中白色固体于试管中,加水溶解,加入过量的
 
溶液,再滴入酚酞溶液.

 
 
溶液不变色
白色固体为Na2CO3
没有Na2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水.实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气如图是实验室常用的装置.请回答:

(1)实验室制取氨气的发生装置,可选用
 
(填装置编号);该装置还可用于在实验室制取
 

(2)收集氨气,应采用的装置为
 
(填装置编号);且集气瓶必须
 

(3)若用F装置收集氨气,则氨气应从
 
端进入.
(4)实验室制取氨气时,为防止多余的氨气逸散到空气中,可用
 
吸收.
(5)把收集满氨气的集气瓶倒扣入盛有足量水的水槽中,可观察到的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号表示:
(1)2个硫酸根离子
 
;(2)3个氮分子
 

(3)氧化铝
 
       (4)标出五氧化二磷中磷元素的化合价
 

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