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只需要一次实验就能将H2SO4、NaCl、NaOH三种无色溶液区别开来的是

A.纯碱溶液 B.稀盐酸 C.硝酸银溶液 D.石蕊试液

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2017届河南省周口市招第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

相同质量的碳酸镁和碳酸氢钠分别与足量的盐酸反应,下列说法正确的是

A. 消耗的氯化氢一样多 B. 碳酸镁消耗的氯化氢少

C. 生成的二氧化碳一样多 D. 碳酸氢钠生成的二氧化碳少

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科目:初中化学 来源:2017届湖北省大冶市九年级3月中考模拟理科综合化学试卷(解析版) 题型:信息分析题

通过晾晒海水或者煮盐井水、盐湖水等,可以蒸发除去水分,得到粗盐。粗盐中含有多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等)。工业上以粗盐为原料制取精盐,其生产流程如图所示:

请回答下列问题:

(1)已知操作a、b、c中均含同一种操作,其名称是_________。

(2)将足量稀盐酸加入溶液C中,反应的化学方程式为(任写一个)____________________。

(3)在蒸发操作中,用玻璃棒搅拌的作用是________________________。

(4)如果称量Ⅰ中称得粗盐的质量为5 g,称量Ⅱ中称得精盐的质量为5.1 g,则下列分析正确的是____。

A.精盐的产率一定为98.04% B.精盐的产率一定为102%

C.蒸发操作中可能有水分没有蒸干 D.溶解操作中可能有粗盐没有溶解

E.除杂过程中有NaCl生成

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省苏州市九年级3月反馈测试化学试卷(解析版) 题型:填空题

某科研小组设计利用稀H2SO4浸取某废弃的氧化铜锌矿(主要成分为CuO和ZnO,其余成分既不与酸反应,也不溶解于水)的方案,实现废物综合利用。部分实验流程如下:

请根据上述实验流程回答下列问题:

(1)操作1的名称是

(2)在氧化铜锌矿中加入过量稀硫酸,主要成分发生反应的化学方程式为

(3)加过量铁粉后,发生反应的基本反应类型是 ,得到滤渣1的成分为 (填化学式)。

(4)在实验过程中,双氧水会与Fe2+反应生成Fe3+和水,以便在后续的操作中将溶液中铁元素除去。高锰酸钾溶液也能将Fe2+氧化成Fe3+,选用双氧水的优点是

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省苏州市九年级3月反馈测试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是 ( )

A. t1℃时,等质量的甲、丙溶液中所含溶质的质量分数为丙>甲

B. t2℃时,20 g丙溶解于50 g水中能形成70 g溶液

C. 分别将三种物质的饱和溶液从t3℃降温至t2℃时,所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙>甲=丙

D. 若要将组成在N点的甲溶液转发为M点的甲溶液,可采取恒温蒸发溶剂的方法

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省苏州市九年级3月反馈测试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

①在试管中加热铜绿,试管口要略低于试管底部

②铁丝在氧气中燃烧,集气瓶中要预先放入少量水

③高锰酸钾制氧气实验完毕,先将导管移出水槽再停止加热

A. 水倒流 B. 容器破裂 C. 温度过高 D. 反应过慢

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省苏州市九年级3月反馈测试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

钨是熔点最高的金属,广泛应用于拉制灯丝,有“光明使者”的美誉。冶炼金属钨常用到白钨矿石,其主要成分是钨酸钙(CaWO4),钨酸钙中钨(W)的化合价为(  )

A. +4 B. +5 C. +6 D. +7

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科目:初中化学 来源:2017届湖北省黄冈市教育联盟九年级下学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

已知铁锈的主要成分为Fe2O3•xH2O,下列是某同学探究铁生锈所设计的实验方案。其中不需要做的实验是:

A. ①② B. ③④ C. ⑤⑥ D. ④⑤

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省九年级下学期第一次学情调研化学试卷(解析版) 题型:简答题

通过海水晾晒可得粗盐,粗盐除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案,各步操作流程如下:

在第①步粗盐溶解操作中要用_____________搅拌,作用是_______________。

(2)第②步操作的目的是除去粗盐中的____________(填化学式,下同),第⑥步操作的目的是除去滤液中的______________________。

(3)第②步与第④步不能颠倒顺序,理由是_________________。

(4)在第③步操作中,选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH,理由是_________________。

(5)实验所得精盐质量_________粗盐中氯化钠质量(选填“大于”、“小于”或“等于”)。

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