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    11．如图所示的实验不能说明的是（　　）
    A．分子是在不停地运动
    B．盐酸能使紫色石蕊溶液变红
    C．不同分子，运动速度不同
    D．浓盐酸挥发出的水分子使紫色石蕊溶液变红

    分析 根据已有的物质的性质结合分子的基本性质进行分析解答．

    解答 解：A、浓盐酸和紫色石蕊试液没有接触，但是石蕊试液变红了，说明分子在不断的运动；
    B、盐酸挥发出的氯化氢气体进入石蕊试液中，石蕊试液变红，说明盐酸能使紫色石蕊溶液变红；
    C、浓盐酸挥发出的氯化氢分子能进入石蕊试液中，能说明不同分子，运动速度不同；
    D、浓盐酸挥发出的氯化氢分子使紫色石蕊溶液变红，而不是水分子；
    故选D．

    点评 本题考查的是常见的物质的性质以及分子的基本性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题．
    （1）P点的含义是t1℃时甲乙的溶解度相等．
    （2）在t2℃时，甲物质的溶解度大于（填“大于”、“小于”或“等于”）乙物质的溶解度．
    （3）t1℃时，将30g甲物质放入盛有50g水的烧杯中，搅拌使其充分溶解，所得溶液为饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液；
    将烧杯内的物质加热至t2℃，该溶液中溶质质量与溶液质量的最简整数比为3：8．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．我们每天扔掉的垃圾中，很多是宝贵的再生资源，因此生活中的垃圾要分类回收，下列物质中，属于可回收物的是（　　）
    ①纸张   ②塑料  ③玻璃   ④金属  ⑤果皮  ⑥空矿泉水瓶   ⑦口香糖．
    A．①②④⑥B．①②④⑥⑦C．③⑤⑥⑦D．①②③④⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列关于物质分别的说法中正确的是（　　）
    A．酸、碱、盐、氧化物都属于化合物
    B．酸和碱中一定都含有氢元素和氧元素
    C．只含一种元素的物质一定是单质
    D．碱都能使无色酚酞变红色

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．在居民住处分散，无法使用自来水的地区常用明矾净水．明矾是一种无色晶体，溶于水时能与水反应，有胶状的氢氧化铝生成．生成的氢氧化铝可吸附水里悬浮的杂质形成沉淀，使水澄清．已知氢氧化铝是一种两性氢氧化物，它不仅能与酸反应，还能与碱反应生成盐和水：Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O．某同学向Al2（SO4）3与MgSO4混合溶液中滴加NaOH溶液，直至过量[Mg（OH）2不溶于NaOH溶液]．试分析曲线中，能正确表示生成沉淀的质量y（纵轴）与所加NaOH的质量x（横轴）关系是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起，看到有大量气泡生成．他们对反应后溶液中溶质的成分很是好奇，请你与他们一起进行探究．
    【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么？
    【猜想假设】猜想①：Na2SO4、Na2CO3；猜想②：Na2SO4、Na2CO3、NaOH；猜想③：Na2SO4、H2SO4、Na2CO3；猜想④：Na2SO4、H2SO4；猜想⑤：Na2SO4．
    上述猜想中，你认为不合理的是猜想③（填序号）．
    【实验探究】（1）小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞试液，发现溶液颜色无变化．据此，他认为猜想⑤是正确的．你认为他的结论是不合理（填“合理”或“不合理”）的，理由是酚酞试液遇中性和酸性溶液均不变色（合理即可）．
    （2）小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝．该反应的化学方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
    【实验结论】根据上述实验探究，你认为猜想④（填序号）是正确的．
    【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是以免腐蚀下水道钢管（或染污环境）（答一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列实验现象的描述正确的是（　　）
    A．镁条在氧气中燃烧：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
    B．铁粉加入稀盐酸中：银白色固体表面产生气泡，固体减少，放热，无色溶液变为浅绿色
    C．打开浓盐酸的试剂瓶盖：瓶口会出现白烟
    D．硝酸铵与熟石灰混合研磨：白色固体中产生刺激性气味气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留的废液．小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题：
    [提出问题]废液中的溶质是什么物质？
    [做出猜想]小红认为废液中的溶质只有CaCl2．
    你认为还可能含有的溶质是HCl（填化学式）．
    [查阅资料]CaCl2溶液呈中性．
    [实验与结论]
    ①小红取少量CaCl2溶液和废液分别加入到2支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的．
    ②你认为小红的实验不能（填“能”或“不能”）证明他的猜想，理由是酚酞遇盐酸也不变色，无法确定是否含有HCl．
    ③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是紫色石蕊试液（或碳酸钠溶液或较活泼的金属），实验中可以看到的现象是溶液变红（或有气泡产生）．
    [拓展与应用]
    ①若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的CaCO3，发生化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，反应完成后过滤．
    ②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是污染水体，腐蚀下水管道（写一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．酒精灯是实验室中常用的加热工具．
    （1）如图，在酒精灯芯中插入铜丝，可以使酒精灯燃烧更旺．解释其中的原因．  
    （2）用完酒精灯后，正确熄灭酒精灯的方法及原理．

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