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人类在利用化学改造物质世界的过程中,总是用一系列的科学观念作为指导.下列做法与对应的科学观不一致的是(  )
A、化学家利用身边的物质合成丰富多彩的新物质,体现了物质的转化观
B、利用化学反应产生的能量发电、取暖、发射火箭,体现了能量的转化观
C、探寻直接把水变成油的方法体现了元素的守恒观
D、在化工生产中将原料尽可能全部转化为产品,体现了绿色化学观念
考点:化学的用途,绿色化学,质量守恒定律及其应用
专题:化学与生活
分析:根据化学的定义和研究内容判断,化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学,研究目的是为了应用,故用途也是研究范畴,它不但研究自然界中已存在的物质,还要根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质.
A、利用身边的物质合成丰富多彩的新物质属于物质转化的范畴,体现了物质的转化观;
B、发电、取暖、发射火箭等是利用了化学反应产生的能量,体现了能量的转化观;
C、根据质量守恒定律的元素守恒观判断无法直接把水变成油;
D、根据绿色化学观念,在化工生产中将原料应尽可能全部转化为产品;
解答:解:
A、利用身边的物质合成丰富多彩的新物质属于物质转化的范畴,体现了物质的转化观;所以A正确.
B、发电、取暖、发射火箭等是利用了化学反应产生的能量,体现了能量的转化观;所以B正确.
C、根据质量守恒定律的元素守恒观判断,无法直接把水变成油;所以C不正确.
D、根据绿色化学观念,在化工生产中将原料应尽可能全部转化为产品;所以D正确.
故选C.
点评:了解化学研究的领域或内容,有利于激发学生学习化学的兴趣,培养社会责任感,符合新课程标准三维目标的要求.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、冰水混合物
B、澄清石灰水
C、石 灰石
D、高锰酸钾制氧气后的剩余固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式书写不正确的是(  )
A、CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
B、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
C、Al+O2
 点燃 
.
 
Al2O3
D、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.下列说法正确的是(  )
A、t1℃时,A的饱和溶液中溶质质量分数为25%
B、t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度大小关系为A=B>C
C、将t1℃时A、C的饱和溶液升温到t2℃时,A、C两溶液都会变成不饱和溶液
D、B中含有少量A,要提纯B通常可采用冷却热饱和溶液的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化一定属于化学变化的是(  )
A、放热B、爆炸C、燃烧D、变色

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中错误的是(  )
A、人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量大
B、绿色化学的核心是利用化学原理从源头消除污染
C、铁生锈包含缓慢氧化反应
D、将带火星的木条放入集气瓶内,木条复燃,证明收集满了

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸钠(Na2SO4)是化学中常见的一种物质,其中硫元素的化合价是(  )
A、+4B、6C、+6D、-2

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科目:初中化学 来源: 题型:

请按要求填空  
(1)写出相对应的化学符号:
+4价的氯元素
 
  2个硝酸根离子
 
  2个氧分子
 
 小苏打
 

(2)请从①氧化钙、②氯化钠、③纯碱、④熟石灰中选择物质,用序号填空:
改良酸性土壤的碱
 
可用作食品调味剂的是
 
用于制玻璃、造纸、纺织、洗涤剂
 
 常用作干燥剂的物质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图,回答问题:
(1)指出标号仪器的名称
a
 
,b
 
,c
 
,d
 

e
 

(2)图中有几处明显错误,请改正
 

 

(3)写出图中发生反应的化学方程式:
 

(4)某同学按照下列实验步骤进行实验:①按要求连接好仪器,②向试管中装入固体粉末并固定在铁架台上,③将集气瓶装满水扣在水槽中,④加热试管收集氧气,⑤结束时,先用灯帽盖灭酒精灯,待试管冷却后将导管移出水槽.请你分析,该同学的实验中缺少的关键步骤是
 
.还有一步明显的错误操作请改正过
来:
 

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