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    【题目】氧气是一种在人类生存时一刻也离不开的重要物质。下列各项都与氧气有关,其中与事实相符合的是

    A.一氧化碳与血液中血红蛋白的结合能力要比氧气强得多

    B.电解水实验中，与电源负极相接的电极产生氧气

    C.检验氧气可用带火星的木条,这是利用氧气的可燃性

    D.红磷在氧气里燃烧比在空气中更剧烈，产生大量的白色烟雾

    【答案】A

    【解析】

    A、一氧化碳使人中毒的原理就是一氧化碳易与血红蛋白结合，使血液失去载氧能力，故A正确；

    B、电解水实验中，与电源负极相接的电极产生氢气，故B错误；

    C、检验氧气可用带火星的木条，这是利用氧气的助燃性，故C错误；

    D、红磷在氧气里燃烧比在空气中更剧烈，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故D错误。

    故选A。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D、E分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液 、氧化铁和一氧化碳中的一种，E是实验室一种常见溶液，它们之间的关系如图所示，“——”两端的物质在一定条件下可以反应。

    请回答：
    （1）E的一种用途是；B、C反应的化学方程式为。
    （2）上述各物质间的反应均可用“甲+乙→丙+丁”表示，其中不属于四种基本反应类型，但能用上式表示的一个化学方程式是。
    （3）若B、C、D、E都不变，五种物质之间的关系也不变，A还可能是 ， 反应中利用了A的（填化学性质）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分类法是化学学习的重要方法，下列分类正确的是（　　）

    A.金属元素：Na、Fe、Si、Mg

    B.稀有气体单质：He、Ne、Ar、N2

    C.化合物分子：CH4、CO2、Hg、C2H5OH

    D.非金属氧化物：SO2、H2O、P2O5、CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列金属能在空气中燃烧的是（　　）

    A.银B.铜C.镁D.铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将铁和铜分别放入稀硫酸中，铁的表面有气泡产生，而铜的表面无明显现象，通过这一现象可以判断（　　）

    A.铁的导电性比铜的强

    B.铁的金属活动性比铜的强

    C.铁的硬度比铜的大

    D.铁的金属活动性比铜的弱

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钛(Ti)抗腐蚀性能好，不易被氧化，露置于空气中数年，仍光亮如初．以金红石(主要成分是TiO2)为原料生产钛的步骤主要有：①在高温下，向金红石与焦炭的混合物中通入氯气(Cl2)，得到 TiCl4和一种可燃性气体；②在稀有气体环境和加热条件下，用Mg和TiCl4 反应得到Ti和MgCl2。下列说法不正确的是(　 　)

    A. ①中的反应 TiO2+C+2Cl2TiCl4+CO2

    B. ②中的稀有气体的作用是隔绝空气

    C. ②中发生的反应为置换反应

    D. 钛在常温下不与O2反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化中，属于化学变化的是

    A.盐酸挥发B.白磷燃烧C.冰雪融化D.海水晒盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】当前，汕尾正在创建文明城市，下列措施不可行的是（　　）

    A.发展公共交通，提倡绿色出行B.加强植树造林，改善空气质量

    C.燃放烟花爆竹，增添节日气氛D.垃圾分类回收，增强节约意识

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学在理化实验考查中抽到的考题是“探究某种盐的性质”，他按照实验流程将一定质量未知白色固体溶于水配成溶液，再用贴有标号的3支试管分别取适量上述溶液，按照如图所示的方法进行试验。(氯化钙溶液呈中性)

    （1）实验现象：①溶液变红 ② ③产生白色沉淀
    请你帮小明将实验现象补充完整。根据以上现象，小明得出结论：白色固体为碳酸钠。
    （2）考试结束后，小明和小伙伴们讨论结果，发现了两个问题，他们就这两个问题请教老师，并在老师的指导下继续进行了探究实验。
    问题一：白色固体一定是碳酸钠吗？
    小华认为有可能是碳酸钾，小红认为还有可能是碳酸钙，小明认为小红的说法一定不对，理由是。
    小明设计了方案定量研究：称取样品5.3g，加入足量的稀盐酸，产生气体的质量为2.2g。请你推断，该白色固体应为。

    （3）问题二：碳酸钠溶液为什么能使酚酞试液变红？
    【提出问题】酚酞试液变红究竟与溶液中哪种微粒有关呢？
    【进行实验】同学们取了三份酚酞试液进行如图实验：
    ①实验1的目的是为了说明水分子不能使酚酞变红；
    ② 实验2的目的是为了说明；
    （4）小明同学认为实验1没必要做，你认为小明的理由是；
    （5）实验3滴入碳酸钠溶液，振荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再滴加过量的氯化钙溶液，振荡，观察到的现象。
    （6）【得出结论】酚酞试液变红与溶液中的 (填离子符号)有关。
    【实验反思】若将步骤(5)中的氯化钙溶液换成石灰水，能否得出同样的结论？ (填“能”或“不能”)，原因是。

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