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    海水淡化可采用膜分离技术，如图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水，对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（　　）

    　

    A．

    溶质质量增加

    B．

    溶液质量不变

    　

    C．

    溶剂质量减少

    D．

    溶质质量分数不变


    考点：

    溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；有关溶质质量分数的简单计算．.

    专题：

    生活情景型；结合课本知识的信息．

    分析：

    溶质不能透过淡化膜，质量不变；

    水分子可以透过半透膜，溶剂质量减小；

    溶质质量不变，溶液质量减小，溶质质量分数增大．

    解答：

    解：A、溶质不能透过淡化膜，溶质质量不变，故选项错误；

    B、溶剂质量减小，溶质质量不变，溶液质量减小，故选项错误；

    C、水分子可以透过半透膜，溶剂质量减小，故选项正确；

    D、溶质质量分数应该增大，故选项错误．

    故选：C．

    点评：

    解答本题要掌握溶液的特征和半透膜的性质，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各粒子的结构示意图中，表示同种元素的粒子的是（　　）

    　

    A．

    ①②③

    B．

    ③④

    C．

    ①②

    D．

    ①④

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（　　）

    　

    A．

    湿衣晾干﹣﹣分子不停地运动

    B．

    水结成冰﹣﹣分子发生变化

    　

    C．

    干冰升华﹣﹣分子间间隔变大

    D．

    轮胎充气﹣﹣分子间有间隔

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是表示气体微粒的示意图，图中的“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（　　）

    　

    A．

    ①④

    B．

    ②③

    C．

    ①③

    D．

    ②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各符号表示一种元素、该元素1个原子、还能表一种物质的是（　　）

    　

    A．

    He

    B．

    H2

    C．

    2Fe

    D．

    N

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     “中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”．

    （1）利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有　　 （填序号）．

    ①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸发皿

    （2）如图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：　　．

    （3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用　　来区分硬水和软水，可通过　煮沸　的方法使硬水软化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    列实验操作中，正确的是：



    A．点燃酒精灯  B．取用块状固体  C．加热液体   D．倾倒溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用2 g氢气和18 g氧气在点燃的条件下充分反应,可得水的质量为　(　　)

    A.20 g　　　        B.18 g　　  　  C.16 g　　　    D.9 g

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍．下列有关说法正确的是（　　）

    　

    A．

    干水和干冰是同一种物质

    　

    B．

    干水中的水分子不再运动

    　

    C．

    用干水吸收CO2有助于减缓温室效应

    　

    D．

    干水吸收CO2的过程只发生物理变化

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