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    13．下列能源属于可再生能源的是（　　）
    A．氢气B．煤C．石油D．天然气

    分析 从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源．人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；指在自然界中可以不断再生、连续利用的能源，属于可再生能源．

    解答 解：A、氢气可以用水为原料来制取，属于可再生能源．
    B、煤属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源．
    C、石油属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源．
    D、天然气属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源．
    故选A．

    点评 本题难度不大，了解可再生能源和不可再生能源的特点是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．某同学在四个烧杯中分别做氯化铵的溶解实验，请依据表格中的数据回答：
    烧杯序号温度/℃水的质量/g氯化铵质量/g溶液质量/g
    ①2010020a
    ②2010040137.2
    ③4010040140
    ④6010050150
    （1）20℃时，氯化铵的溶解度是37.2g；
    （2）将烧杯①所得溶液稀释成溶质质量分数为10%的溶液，需要加水80g；
    （3）上述烧杯中的溶液不能确定是否达到饱和状态的是③④（填序号）；
    （4）若将烧杯②中溶液升温到40℃（不考虑水的蒸发），下列各量一定变大的是ACD．
    A．溶质质量     B．溶剂质量     C．溶解度   D．溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．化学就在我们身边，学好化学可以帮助我们解决生活中实际问题．今年五一放假期间，恰逢婷婷生日，她来到外婆家．
    （1）外婆在给婷婷煮荷包蛋时发现橱柜中的鸡蛋有部分变臭了，于是婷婷建议外婆：“可将鸡蛋浸入石灰水后捞出保存，这样就不易变坏．”此建议的依据用化学方程式表示是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （2）中午炒菜时，油锅突然着火，婷婷立即盖上锅盖，很快火熄灭，她采取这一措施的原理是将可燃物与空气隔绝；饭后，婷婷帮外婆用洗洁精将油腻的碗筷洗得干干净净．她这是利用了洗洁精的乳化作用，使油脂以细小油滴悬浮于水中而洗净餐具．
    （3）经常自己洗衣服的婷婷还发现，在等量水是撒入等量的洗衣粉，夏天洗衣粉很快溶解了，冬天反复搅拌后还会有许多洗衣粉悬浮水中，这说明洗衣粉的溶解度随温度升高而增大，她用湿手取少量的洗衣粉时感觉到手发烫，原因是洗衣粉溶于水放出热量．
    （4）外婆患有胃酸过多的胃病，经常服用一种含有氢氧化铝的药物，请用化学方程式表示此药物的作用Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．自行车作为常用的代步工具，既轻便灵活，又符合环保要求，如图是一款自行车的示意图．
    （1）所标物质中，属于有机合成材料的是塑料和橡胶．
    （2）车架表面刷漆主要是为了防锈，其原理是使铁与水和氧气隔绝．
    （3）高速炼铁的原料有铁矿石、焦炭和石灰石．赤铁矿石的主要成分的化学式为Fe2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．“长征二号”F运载火箭为“神舟”飞船的发射做出了卓越贡献．火箭工作中发生的反应为C2H8N2+2R═3N2+4H2O+2CO2，其中R的化学式是（　　）
    A．NO2B．N2O4C．CH4D．N2O3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．ClO2是被世界卫生组织认可的自来水消毒剂，其工业制备的化学方程式为2NaClO2+Cl2=2X+2ClO2．下列说法不正确的而是（　　）
    A．ClO2的名称是二氧化氯
    B．X的化学式为NaCl
    C．上述反应中涉及单质、氧化物、盐三类物质
    D．上述反应中氯元素反应前后表现出了三种不同化合价

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．成功体验：某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图1），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

    【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
    【获得信息】
    ①酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
    ②碳酸钠溶于水显碱性
    【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；
    猜想二：氢氧化钠溶液；
    猜想三：碳酸钠溶液．
    【实验推断】
    （1）小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是氯化钠溶液，理由是氯化钠溶液呈中性；
    （2）小刚另取样滴加稀盐酸有气泡产生，反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．
    （3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是露置于空气中的氢氧化钠溶液能够与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠．
    小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
    【继续探究】
    另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有白色沉淀产生，设计这一步骤的目的是完全除去溶液中的碳酸钠，避免其对氢氧化钠检验造成干扰；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．
    【实验结论】这瓶溶液是氢氧化钠溶液．
    【探究启示】实验取完药品后应立即盖好瓶塞．
    【拓展迁移】
    若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图2所示，反应的实质表达式为：H++OH-→H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是Cl-、Na+（填符号）；
    【继续探究】
    请写出实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式CO32-+Ca2+→CaCO3↓（用化学符号表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：
    （1）（填离子符号）硫酸钠中的阴离子SO42-；氯化亚铁中的阳离子Fe2+．
    （2）（填化学式）能使木材、纸张变黑的酸H2SO4；SO2气体的大量排放会形成酸雨；Ca（OH）2可以被用来改良酸性土壤．
    （3）（填化学方程式）高炉炼铁（以赤铁矿为例）过程中还原成铁的主要反应原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，由生灰石制备熟石灰的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列物质分类不正确的是（　　）
    A．蒸馏水（氧化物）B．金刚石（金属单质）C．稀盐酸（混合物）D．氢气（单质）

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