小瑾同学用图表对所学知识进行归纳,其中甲包含乙和丙,不包含丁,下列关系错误的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | 碱 | 烧碱 | 氢氧化钾 | 纯碱 |
B | 合成材料 | 塑料 | 合成纤维 | 合成橡胶 |
C | 溶液 | 糖水 | 生理盐水 | 泥浆 |
D | 化石燃料 | 石油 | 煤 | 酒精 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
科目:初中化学 来源: 题型:
据统计,我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起,给人民造成重大损失。应用化学知识能有效预防和控制火灾。下面对图中灭火实的灭火原理解释不正确的是
灭火实 | 灭火原理 | |
A | 住宅失火时,消防队员用水灭火 | 降低可燃物的着火点 |
B | 酒精在桌上着火时,用湿抹布盖灭 | 隔绝空气或氧气 |
C | 炒菜油锅着火时,用锅盖盖熄 | 隔绝空气或氧气 |
D | 扑灭森林火灾时,设置隔离带 | 可燃物与燃烧物隔离 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
图17是小明配制100g质量分数为18.5%的蔗糖溶液的实验操作示意图:
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(1)配制上述溶液,小明要称取蔗糖 g。
(2)上图①、②、④中相同的仪器名称是 。
(3)用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为 → → → → 。
(4)若上图③中砝码的质量为15 g,游码的读数为3.5 g,则小明称得的蔗糖质量实际为 g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
溶液的微粒构成决定其性质,溶液的宏观组成是其成分计算的依据.
(1)氯化钠晶体是由 N (填微粒符号)构成的.氯化钠溶于水,溶液导电能力显著增强,是因为其溶液中含有 ;而蔗糖溶于水,溶液很难导电,是因为 的缘故.
(2)用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来配制500g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,需要15%的氯化钠溶液 g.
(3)某温度下饱和氯化钠溶液的溶质质量分数为26%,试列式计算该温度下氯化钠的溶解度S(计算结果保留小数点后一位).
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科目:初中化学 来源: 题型:
某补钙药剂的标签主要内容如图所示,现测定该钙片含量是否符合标注,做如下实验:取10片该钙片,放入干燥、洁净的烧杯中,再向烧杯中加入50g某浓度稀盐酸,恰好完全反应(钙片中其他成分不溶于水,也不和稀盐酸反应,反应中产生的气体全部放出),反应后称量烧杯内剩余物质的质量为64.5g.
(1)反应中生成 g二氧化碳,此反应的基本反应类型为 ;
(2)通过计算说明实际钙含量是否与标注相符;
(3)试计算所用稀盐酸的溶质质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是a、b两种物质的溶解度曲线图.根据图中信息判断,下列说法不正确的是( )
| A. | tl℃时,a、b的溶解度都为20g |
| B. | t2℃时,a的溶解度大于b的溶解度 |
| C. | a、b的溶液都可采用蒸发溶剂的方法析出晶体 |
| D. | a、b的饱和溶液从t2℃降到tl℃时,都有晶体析出 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组离子在水中能大量共存的是( )
| A. | Na+,Ba2+,SO42﹣ | B. | H+,Cu2+,OH﹣ | C. | K+,NO3﹣,Cl﹣ | D. | H+,CO32﹣,Cl﹣ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学反应A+2B====C+D,5.6gA和7.3 g B恰好完全反应,生成12.7gC,现在要得到0.4gD,所需A的质量为 ( )
A.5.6g B.11.2g C.14.6g D.无法计算
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科目:初中化学 来源: 题型:
将淀粉浆糊各取2mL,注入到两支试管中,再向其中的一支试管加入2mL的清水,向另一支试管中加入2mL的唾液。并同时将两支试管放在37℃的水中恒温加热,约10分钟后取出。待试管冷却后,向两支试管中各滴入2滴碘液,滴入清水的试管里的浆糊变成蓝色,滴入唾液的试管里的浆糊没有变成蓝色。这个实验说明:_______中含有_____,它对淀粉有_____。
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