已知某气体由H2、CO2、CO、CH4中的两种组成,为确定其成分进行了下面的实验:①将气体通过澄清的石灰水,未出现浑浊现象;②将气体通过灼热的氧化铜,有红色固体生成;③点燃气体,用蘸有澄清石灰水的烧杯罩住火焰,烧杯壁上有浑浊出现。那么对该混合气体成分作出的以下推断中,合理的是( )
A. 可能是H2和CH4 B. 可能是CO2和CO
C. 一定含有CO2 D. 一定含有CO
科目:初中化学 来源:山东省青岛市崂山区2019届九年级第一学期期末考试化学试卷 题型:推断题
构建知识网络是一种重要的学习方法。下面是某同学整理的关于硫酸化学性质的知识网络:“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,A、B、C分别属于不同类别的化合物,D是一种常见的银白色的金属单质。请填写下列空格
(1)选取符合要求的一种D物质,写出D与稀硫酸反应的化学方程式:______。
(2)该同学将C物质的溶液滴加到稀硫酸中,观察到有无色气泡冒出,则C物质可能是______(填写一种物质的化学式)。
(3)该同学归纳出A物质的类别属于碱或者是______。
(4)如果B是盐酸,请写出实现转化①反应的化学方程式:______。
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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市瑶海区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
银是导电性最好的金属。如图是元素周期表中银元素的信息示意图,对图中信息理解不正确的是
A. 该元素为金属元素 B. 质子数为47 C. 元素符号为Ag D. 中子数为44
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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:科学探究题
化学兴趣小组同学将铝丝插入硫酸铜溶液中时,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成了什么气体?同学们决定进行探究。
(提出猜想)放出的气体可能是SO2、O2、H2的一种或几种,提出猜想的依据是___________。
(查阅资料)SO2易溶于水,化学性质与二氧化碳有相似之处,它也能使澄清石灰水变浑浊,生成的是水和不溶于水的亚硫酸钙(CaSO3)。
浓硫酸吸收水分,可作气体的干燥剂。
(方案设计)依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是___________。
经检验,确认不是O2。
(2)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体。
(实验探究)实验开始时,先将收集到的气体从a通入一段时间后,再点燃C处酒精灯:这样操作的目的是________________。
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色。
(结论)铝丝与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是_________。该气体与氧化铜的反应的化学方程式为_______________。
(思维拓展)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有_______。
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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
如图所示,加热烧瓶中的水使之沸腾,水蒸气从铜管喷出,把火柴靠近管口P处,火柴被加热但不能燃烧,迅速移开火柴,火柴开始燃烧。下列说法错误的是( )
A. 该实验现象证明燃烧需要温度达到着火点
B. P处火柴不能燃烧是因为水蒸气隔绝了氧气
C. 火柴移离水蒸气,与氧气充分接触,从而燃烧
D. 加热铜管的目的是产生高温水蒸气
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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
金属制品照置于空气中易生锈,在其表面刷涂料可以起到防锈的作用,锌铬黄(ZnCrO4)可用于制防锈涂料;下列有关锌铬黄的说法正确的是( )
A. 含有2个氧分子 B. 铬元素的化合价为+6
C. 只含一种金属元素 D. Zn、Cr、O的质量比为1:1:4
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科目:初中化学 来源:山东省巨野县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
下列解释错误的是( )
A. “酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动
B. 20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL,是因为分子数目减少
C. 氢气和液氢都可作燃料,说明相同物质的分子,其化学性质相同
D. 水通电能分解,说明在化学变化中分子可分,原子不可分
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科目:初中化学 来源:湖南省永州市2018届九年级下学期期末质量监测化学试卷 题型:单选题
实验时,酒精灯内的酒精洒出,在桌上燃烧起来,应采取的紧急措施是( )
A. 立即拨打119电话 B. 赶快跑开
C. 立即用湿抹布扑盖 D. 用嘴吹灭
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