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某兴趣小组利用如图装置(夹持装置略去),测定某种补钙剂中碳酸钙的含量.
[查得资料]
①该补钙剂的主要成分是碳酸钙,其他成分遇到盐酸时无气体生成.
②二氧化碳通入足量的氢氧化钡溶液中,会生成白色碳酸钡沉淀:Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O.
[测定方法]
通过测定B装置中产生沉淀的质量,以确定碳酸钙的质量分数.
(1)碳酸钙属于     (填“酸”“碱”或“盐”).
[进行实验]
实验过程中,装置气密性良好.取适量的该补钙剂样品进行实验.
(2)观察到:A装置中    ,固体逐渐溶解;B装置中产生白色沉淀.
(3)从A装置中导出的气体除了二氧化碳和水蒸气外,还含有氯化氢.请写出氢氧化钡溶液与氯化氢气体反应的化学方程式:   
[交流讨论]
通过小组讨论提出改进实验装置的措施:在A、B装置之间增加洗气装置,以除去氯化氢气体.
(4)经改进后,实验测得B装置中沉淀的质量偏小.试分析其可能的一种原因:   
(5)C装置的作用是   
【答案】分析:[测定方法](1)根据物质的分类方法来完成解答;
[进行实验](2)碳酸钙可以和稀盐酸反应生成二氧化碳,可以据此解答;
(3)氯化氢和氢氧化钡溶液反应生成了氯化钡和水,可以据此写出该反应的化学方程式;
[交流讨论](4)锥形瓶A中的气体不能全部进入B装置中,所以会导致测量结果偏低,可依据此解答;
(5)空气中有二氧化碳,C装置可以有效的防止空气中的二氧化碳进入B装置中,可以据此解答.
解答:解:[测定方法](1)根据物质的分类可以知道碳酸钙由酸根离子和金属离子构成的,所以属于盐类;
[进行实验](2)碳酸钙可以和稀盐酸反应生成二氧化碳,所以能够观察A中有气泡冒出;
(3)氯化氢和氢氧化钡溶液反应生成了氯化钡和水,该反应的化学方程式为Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O;
[交流讨论](4)反应生成的二氧化碳没有全部被吸收或是锥形瓶A中的气体不能全部进入B装置中,都会导致测量结果偏低;
(5)空气中有二氧化碳,C装置可以有效的防止空气中的二氧化碳进入B装置中,从而使减小测量误差.
故答案为:(1)盐;
(2)有大量气泡产生;
(3)Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O;
(4)反应生成的CO2没有被氢氧化钡溶液全部吸收(或锥形瓶中残留CO2等);
(5)防止空气中的CO2进入装置B中.
点评:在对盐的性质的探究过程中,根据物质的化学性质,要认真分析,要把握实验设计的每一个步骤中的实验目的,并能够要分析数据的误差.本考点经常出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学兴趣小组用如图装置(省略了夹持装置)做如下实验:
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【研究课题】探究食品保鲜袋的元素组成
【查阅资料】碱石灰是由NaOH和CaO组成的吸收剂;无水硫酸铜可作吸水剂,且吸水后显蓝色;
【提出猜想】制保鲜袋的材料可能是“碳、氢、氧”中两种或三种元素组成
【设计方案】在如图所示实验装置中,利用燃烧法测定保鲜袋的元素组成
【实验步骤】:
(1)按图示连接好仪器;
(2)将止水夹夹在F后的橡胶管处,B中注入适量水,当向A中缓缓注入少量水时,观察到
 
的现象,说明装置的气密性良好;
(3)按图示装好药品和1.4g剪碎的保鲜袋样品,除D、E、F、止水夹外将仪器按原样组装;
(4)向A中缓慢注水一段时间后;将已称重的D、E两干燥管和未称重F干燥管接到C的尾端;
(5)点燃C处的酒精灯,直至保鲜袋碎片完全燃烧;
(6)熄灭酒精灯并继续向A中注水一段时间;
(7)分别对D、E进行第二次称重;
【实验分析】
第一次对D、E称重质量分别为82.0g、85.0g;第二次对D、E称重质量分别为83.8g、89.4g;则样品完全燃烧后产生的水为
 
g;
(1)F处的干燥管是为了防止空气中的水和二氧化碳在E处被吸收而影响实验结果.B处的浓硫酸起的作用是
 
,如果没有B则对实验结果的影响是
 

(2)在点燃酒精灯前,要向A中缓慢注水一段时间是为了
 

(3)熄灭酒精灯继续向A中注水一段时间是为了
 

【实验结论】
该样品中含有碳元素为
 
g、氢元素为
 
g,因为
 
,所以组成样品的元素一定是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,请回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a
长颈漏斗
长颈漏斗
.b
锥形瓶
锥形瓶

(2)写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.其中二氧化锰的作用是
催化作用
催化作用

(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是
A
A
.(填上图字母),检验氨气的方法是
用湿润的红色石蕊试纸检验,红色变蓝色,证明是氨气
用湿润的红色石蕊试纸检验,红色变蓝色,证明是氨气

(4)实验室通常用如图2所示的洗气瓶装置对氧气进行干燥,里面填装的固体药品可以是
A
A
(填字母).A、浓硫酸       B、氢氧化钠溶液       C、生石灰         D、氯化钠固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:

(1)写出图2中标号仪器的名称:a
长颈漏斗
长颈漏斗
,b
锥形瓶
锥形瓶

(2)写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,可选用C装置收集氧气,其原因是
氧气的密度比空气大
氧气的密度比空气大

(3)实验室通常用如图3所示的洗气装置对氧气进行干燥里面填装的药品可以是
A
A

A.浓硫酸                      B.氢氧化钠溶液
C.生石灰                      D.氯化钠固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列装置图,回答有关问题:
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(1)写出装置图中标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
 
,可选用的发生装置是
 
(填字母).
(3)写出实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气的化学方程式
 
,可选用的收集装置是
 
(填字母).
(4)若要配置245g质量分数为10%的稀硫酸,需要质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3
 
mL(计算结果保留一位小数),由浓溶液配制稀溶液时,计算的依据是
 
.在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有:计算、
 
、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签.
(5)二氧化碳是一种温室气体.某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:精英家教网
当打开K,反应一段时间后:
①D烧杯中
 
(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是
 
,具有的化学性质是
 

②B处紫色石蕊试液变红色,C处澄清石灰水变浑浊.B处使紫色石蕊溶液变红的物质是
 
;写出C处发生变化的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年贵州省毕节地区中考模拟化学试卷(二)(解析版) 题型:探究题

某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:

(1)写出图2中标号仪器的名称:a        ,b             

(2)写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式        ,可选用C装置收集氧气,其原因是                         

(3)实验室通常用如图3所示的洗气装置对氧气进行干燥里面填装的药品可以是             

A.浓硫酸                      B.氢氧化钠溶液

C.生石灰                      D.氯化钠固体.

 

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