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    15．溶解度是解决溶液相关问题的重要依据．根据如图解决下列问题：（M，N均不含结晶水）
    （1）温度为t2℃时，M，N两种物质的溶解度相等；
    （2）t1℃时，将20gM加入50g水中，充分溶解，形成溶液的质量为65g．保持温度不变，向该溶液中再加入10g水充分搅拌，溶液的溶质质量分数将不变（填“变大”、“变小”或“不变”）；
    （3）t2℃时，将25gN加入50g水中，完全溶解后要提高该溶液的溶解质量分数，其操作方法是蒸发溶剂．

    分析 根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．

    解答 解：（1）通过分析溶解度曲线可知，温度为t2℃时，M，N两种物质的溶解度相等；
    （2）t1℃时，M物质的溶解度是30g，所以将20gM加入50g水中，充分溶解，形成溶液的质量为65g，保持温度不变，向该溶液中再加入10g水充分搅拌，溶液仍是饱和溶液，溶液的溶质质量分数将不变；
    （3）N物质的溶解度随温度的升高而减小，所以t2℃时，将25gN加入50g水中，完全溶解后要提高该溶液的溶解质量分数，其操作方法是蒸发溶剂．
    故答案为：（1）t2；
    （2）65，不变；
    （3）蒸发溶剂．

    点评 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    5．有一溶液是由盐酸、硫酸、硫酸铁、氯化铁、稀硝酸、硝酸铁几种中的两种混合而成，向该溶液中加Ba（OH）2溶液的体积与生成沉淀的质量关系如图所示，则该溶液是（　　）
    A．硝酸、硝酸铁B．硫酸、氯化铁C．盐酸、氯化铁D．盐酸、硫酸铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．（1）根据守恒定律推断：4X+5O2 4NO+6H2O，X的化学式为NH3．
    （2）汽车尾气在排风管中，在催化剂的作用下，一氧化氮与一氧化碳反应可生成二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式为：2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．我们学习过常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法．
    （1）实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的两种因素有AC（填序号）．
    A．反应物的状态     B．气体的密度    C．反应的条件     D．气体的溶解性
    （2）某实验室的仪器柜里有如下仪器：

    仪器①的名称是长颈漏斗．实验室用大理石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时，不可能选择的仪器是②⑤（填序号）．
    （3）老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．为了完成该实验，有四位同学组装了以下发生装置，你认为最合适的一套装置是D（填序号），该装置的最大优点是可以控制反应速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．现有以下仪器，请回答下列问题：

    （1）指出上述图中的所有的错误，请分别指出来A：试管口端向上倾斜；试管底部触及灯芯；D：导管未伸入集气瓶底部．
    （2）将图中的错误改正后，如果用H2O2溶液和二氧化锰来制取氧气，发生装置选用B（填序号），若用高锰酸钾制取氧气时应选择的发生装置是A，其反应的化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．用化学符号表示下列粒子或物质：
    氮元素N，2个氢原子2H，镁离子Mg2+．
    2个氢分子2H2，碳酸钠Na2CO3，天然气的主要成分CH4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．原子核内有6个质子和6个中子的一种碳原子的质量为x g，另一种元素R的原子质量为 y g．则R的相对原子质量为（　　）
    A．y gB．$\frac{12x}{y}$gC．$\frac{y}{x}$D．$\frac{12y}{x}$

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    4．下列微粒中，最外层电子结构不稳定的是（　　）
    A．B．C．D．

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    5．下列物质中一定有氧分子存在的是（　　）
    A．液态空气B．水C．二氧化碳D．过氧化氢（H2O2）

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