分析 (1)根据纯碱的用途就行分析;
(2)根据碳酸氢钠加热生成碳酸钠、二氧化碳和水进行分析;
(3)根据工艺流程可以看出二氧化碳可循环使用;
(4)根据过滤的原理以及玻璃棒的作用进行分析;
(5)根据电解饱和食盐水可制取氢氧化钠、氢气和氯气进行分析.
解答 解:(1)纯碱可用于生产洗涤剂、制玻璃、造纸、去污粉、印染等;
(2)碳酸氢钠加热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水,化学方程式是:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,此反应的反应物是一种,生成物是三种,属于分解反应;
(3)从上述工艺流程可以看出二氧化碳可循环使用,其优点是减缓温室效应和提高原料的利用率;
(4)操作I是将固体和液体分开的操作是过滤,玻璃棒在过滤中的作用是引流;
(5)电解饱和食盐水可制取氢氧化钠、氢气和氯气,化学方程式为:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑;
故答案为:(1)用于生产洗涤剂;
(2)2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,分解;
(3)二氧化碳,提高原料的利用率;
(4)过滤,引流;
(5)2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑.
点评 本题主要考查了纯碱的制取的有关知识,包含了化学方程式的书写、过滤操作以及玻璃棒的作用等,难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫酸根离子:SO42- | B. | 铁的元素符号:Fe3+ | ||
C. | 碳酸的化学式:H2CO3 | D. | 3个二氧化硫分子:3SO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在H2S中,硫为-2价,氢为+1价 | |
B. | 一种元素在同种化合物中只能显示一种化合价 | |
C. | 在H2中,氢元素的化合价为+1价 | |
D. | 金属元素总显正价,非金属元素总显负价 |
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