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可以一次鉴别出氢气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是(  )
A、将带火星的木条分别伸入瓶中
B、将燃着的木条分别伸入瓶中
C、分别加入适量澄清石灰水
D、分别加入蒸馏水
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:区别氢气、二氧化碳、氧气三瓶无色气体,要求根据三种气体性质的不同,设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的.
解答:解:A、把带火星的木条分别伸入三个集气瓶中,能使木条复燃的是氧气;木条熄灭的是氢气和二氧化碳,无法鉴别,故选项错误.
B、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,若气体能燃烧,则是氢气;若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;现象明显,能一次鉴别出这三瓶气体,故选项正确.
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳,无法鉴别氧气和氢气,故选项错误.
D、氢气、氧气两种气体均不易溶于水,且均不与水反应;二氧化碳能与水反应生成碳酸,但无明显变化,用将气体分别通入蒸馏水中的方法无法鉴别,故选项错误.
故选:B.
点评:本题考查了常见气体的鉴别方法,解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别,根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别.
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中科院沈阳自动化研究所和中国地震应急搜救中心联合研制的四旋翼飞行机器人在四川雅安地震中执行救援任务,下列有关叙述错误的是(  )
A、四旋翼飞行机器人在震后黄金72小时救援期协助搜救人员,发挥巨大作用
B、该机器人前下部装有摄像设备,顶部旋翼直径超过3米,机器人长度约有3米
C、这种飞行机器人目前可以小批量投入生产.代替人到达危险领域进行探测,减少伤害的发生
D、该飞行机器人部件上的铝合金属于合成材料

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科目:初中化学 来源: 题型:

①空气,②二氧化碳,③水,④液态氧,四种物质.其中属于混合物的是
 
;(填序号,下同)属于单质的是
 
;属于氧化物的是
 
含有氧分子的是
 

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下列没有发生化学变化的是(  )
A、
绿色植物光合作用
B、
氮气充入食品包装
C、
用纯碱蒸制馒头
D、
铁锅生锈

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请你参与下列实验活动:

(1)如图1所示,做甲、丙实验时,事先都需在集气瓶底部装有少量水,其作用分别是:甲
 
,丙
 
.甲中铁丝绕成螺旋状的目的是
 

(2)做实验甲时,铁丝在氧气中剧烈燃烧,而在空气中只是发红并未燃烧;做实验丙时,硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈.据此,说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与
 
有关.
(3)将图1中装置乙改装为图2所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数:经测定,集气瓶的容积为250mL,在此实验中,观察到量筒中减少的水的体积为50mL,则空气中氧气的体积分数为
 
.在保证整个装置不漏气的前提下,所用红磷的量必须
 
,如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积,则实验结果将(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
 

(4)小晴同学找来废弃的医疗用品--微型Y 形管,对课本探究分子运动的实验进行了改进(如图3所示),与课本上的实验装置相比较,该装置的优点是①
 
,②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四组物质中,前者属纯净物,后者属混合物的是(  )
A、液态氮、冰水混合物
B、液态氧、石灰水
C、水、高锰酸钾
D、空气、加热高锰酸钾制取氧气后剩余的固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中属于纯净物的是(  )
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利用1000t磁铁矿(含Fe3O490%)可炼得含铁96%的生铁多少吨?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
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